练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（　　）
    A、在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年
    B、第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量
    C、该种群在这30年间的增长符合S型增长模型
    D、第20～30年间种群以稳定的速率增长
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：据图分析，1-10年λ＞1，种群数量增加；10-20年λ＜1，种群数量减少；20-30年λ=1，种群数量不变．
    解答： 解：A、10年到20年之间λ＜1，则种群数量越来越少，在这30年中，该种群数量最少的年份是第20年，A错误；
    B、第20年时，该种群的种群数量不变，达到环境容纳量，B正确；
    C、“S”型增长曲线的种群增长率先增加后减少为0，种群数量先增加后基本不变，与图中不符，C错误；
    D、在第20～30年间λ=1，种群数量不变，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某工厂新制了苹果泥50L，准备生产果汁，但不知酶的最适用量，为了减少成本，进行了如下的探究实验．取8支试管编号1～8，分别加入30mL苹果泥，保温一段时间，然后向各试管加入不同体积的果胶酶溶液，反应一段时间，过滤并记录果汁体积，得到下表．下列分析错误的是
    编号12345678
    果胶酶溶液体积（mL）12345678
    果汁体积（mL）20.621.221.822.42323.423.423.4
    注解：果汁体积均不包含酶溶液体积（　　）
    A、8只试管均需要调节至相同且适宜的温度、pH，且反应时间充足
    B、本实验测量指标还可以是苹果泥反应完全时所需要的时间
    C、在果汁生产中一般还应加入纤维素酶来充分瓦解细胞壁
    D、为得到更准确的最适用量，可以设置5～6mL范围内不同果胶酶用量梯度实验来探究

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有科研人员设计出一种膜结构用于处理污水，该膜能将有毒重金属阻挡在膜的一侧，以降低有毒金属离子对水体的污染．这种膜试图模拟生物膜的（　　）
    A、多样性B、流动性
    C、主动运输D、选择透光性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在肺炎双球菌的转化实验中，将活的R型细菌转化为S型细菌的转化因子是S型细菌的（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、多糖荚膜D、蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室内模拟生物体DNA复制所必须的条件是下列的哪几个（　　）
    ①酶  ②游离的脱氧核苷酸  ③ATP  ④DNA分子  ⑤mRNA  ⑥tRNA  ⑦适宜的温度  ⑧适宜的酸碱度．
    A、①②③④⑤⑥
    B、②③④⑤⑥⑦
    C、④⑤⑥⑦⑧
    D、①②③④⑦⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示各种膜的组成成分含量：图示不能说明的是（　　）
    A、构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质
    B、膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关
    C、膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少
    D、蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我市市区北郊有很多种植草莓的大棚．冬天时，种植户通常间断性地在大棚内燃烧柴火，还放养一些蜜蜂．相关叙述正确的是（　　）
    A、草莓和蜜蜂之间的能量传递效率在10%-20%之间
    B、燃烧柴火提高了大棚内的温度和CO2浓度，有利于提高光合速率
    C、草莓花色和花蜜都属于物理信息，可吸引蜜蜂帮助其传粉
    D、草莓大棚自动调节能力强，稳定性高，对人的依赖性低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个DNA分子中有腺嘌呤1500个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是3：1，则这个DNA分子中含有脱氧核糖的数目为（　　）
    A、2 000个
    B、3 000个
    C、4 000个
    D、8 000个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关植物生命活动调节的问题．
    （1）植物生长调节剂2，4-D是一种最早应用的选择性除草剂，它在质量浓度为10mg/L的浓度下，可促进植物的生长，具有生长素的生理作用，如果把浓度升高到500-1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡．因此，在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂，同时还可促进单子叶农作物的生长．下图1是单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应曲线，其中表示单子叶农作物的是曲线
     
    （填“①”或“②”）．在施用2，4-D时，应把浓度控制在
     
    （填图中字母）所对应的浓度范围内．

    （2）植物不同器官对生长素的敏感性不同．取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长．图2是根、茎对生长素浓度的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是
     
    、茎的远地侧的是
     
    ．
    （3）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．图3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中a、b、c、d表示促进或抑制．请回答：
    ①图中字母表示促进过程的是
     
    ．
    ②结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长生长受到抑制可能是
     
     
    的结果．
    ③研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于
     
    调节．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案