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    如图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是（　　）
    A、A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压
    B、内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与
    C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关
    D、人体维持内环境的稳态的能力是有限的
    考点：内环境的理化特性
    专题：
    分析：据图分析：A表示体液调节，B表示免疫调节，C表示体温，D表示血糖或渗透压等．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的．出现下列情形，稳态会遭到破坏：①外界环境变化过于剧烈；②人体自身的调节功能出现障碍．
    解答： 解：A、据图分析，A表示体液调节，B表示免疫调节，C、D可以是温度和渗透压，A正确；
    B、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，B错误；
    C、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关，如酸碱度与尿系统和呼吸系统等相关，C正确；
    D、人体维持内环境的稳态的能力是有限的，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查内环境稳态的相关知识，意在强化学生对内环境稳态的概念及其应用的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙去侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个由N15标记的DNA分子，放在只含N14标记的适宜环境中扩增，复制3次后含N15标记的DNA分子与只含N14标记的DNA分子总数之比为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    4
    C、
    1
    7
    D、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用人工诱变，将某抗生素低产菌株诱导成高产菌株，诱变时发生变异的结构是（　　）
    A、拟核B、染色体
    C、质粒D、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知DNA分子中，一条链的
    (A+G)
    (T+C)
    比值为0.4．则互补链中，
    (A+G)
    (T+C)
    比值应为（　　）
    A、1B、0.4
    C、2.5D、0.6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体特异性免疫的过程示意图（图中序号表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答下面的问题．
    （1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在
     
    中发育成熟的．
    （3）E和F都是
     
    细胞，经③过程后，E增殖分化产生
     
    细胞．
    （4）图中的各种细胞的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于
     
    ．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪初，荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传，发现一株月见草的染色体数目增加了一倍，由原来的24条（2n）变成48条（4n），成了四倍体植株．该4n的植物与原来的2n植株（　　）
    A、属于同一物种，因为二者的染色体是同源的
    B、属于同一物种，因为二者之间可以杂交产生后代
    C、不属于同一物种，因为二者之间存在地理隔离
    D、不属于同一物种，因为二者之间杂交的后代是不育的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为某学校生物实验兴趣小组所进行的《探究影响酶活性的因素》的实验设计方案，表格中给出了操作步骤和实验结果．对下面实验结果的解释，你认为合理的是（　　）
    步骤操作1号试管2号试管3号试管
    1加2%淀粉液2mL2mL2mL
    2加稀释唾液2mL2mL2mL
    3保温5min37℃100℃0℃
    4滴碘液2滴2滴2滴
    5记录结果棕黄色棕黄色棕黄色
    A、唾液淀粉酶在37℃时活性最高
    B、温度对酶活性影响不明显
    C、该实验的因变量是温度
    D、保温前酶已催化淀粉水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的图1、图2分别表示细胞膜的结构示意图和某生物细胞的亚显微结构模式图，图1中A、B、C代表化合物，请据图回答下列问题：

    （1）若图1表示人体成熟的红细胞膜，则钾离子进入细胞的方式可用
     
    表示（填字母），水分进入细胞的方式可用
     
    表示（填字母）．
    （2）动物细胞吸水膨胀时图1中B的厚度变小，这说明B具有一定的
     
    ．
    （3）若化合物A是在图2细胞中合成的，参与该化合物合成并分泌的细胞器有
     
    （填数字标号）．
    （4）图2中结构1的主要成分是
     
    ．其流动镶嵌模型的基本支架是
     
    ．
    （5）图1化合物A完全水解后得到的19个氨基酸中含有22个氨基和21个羧基，则化合物A中至少含有
     
    个羧基．
    （6）图2细胞与乳酸菌相比，图2细胞属于
     
    细胞，二者细胞结构的根本区别是
     
    ．

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