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关于人体激素的叙述,错误的是

A.激素是人体内分泌腺分泌的微量物质
B.激素在人体内作为信息物质发挥作用
C.激素在人体内具有高效的生物催化作用
D.激素只能选择性地作用于某些细胞

C

解析试题分析:人体的激素是由内分泌腺分泌的微量、高效的物质,在人体中发挥调节作用,可作为信息物质发挥作用,激素只能作用于含有相应受体的细胞,酶的作用是催化作用,选C
考点:本题考查激素相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据下图人体器官模型,分析下列说法不正确的是(  )

A.如果器官为肝脏,则饭后血糖浓度A处高于B处
B.如果器官为肝脏,则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C.如果器官为肾脏,则尿素的浓度A处高于B处
D.如果器官为胰腺,则饭后胰岛素浓度A处高于 B处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

英国科学家约翰·苏尔斯顿因发现了存在于高等生物细胞中的nuc一1基因(又被称为细胞凋亡基因,其编码的蛋白质能使DNA水解)而荣获2002年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关叙述中不正确的是( )

A.细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一
B.如能激活癌细胞nuc—1基因,可导致癌细胞死亡
C.蝌蚪尾部细胞的自溶现象是细胞编程性死亡的具体表现
D.生物发育过程中,细胞的产生和死亡的数量始终保持动态平衡’

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述,正确的是

A.显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开 
B.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法 
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞 
D.可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同,对色素进行分离 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项不能诱发人体组织水肿的是

A.毛细血管通透性增强 B.营养不良
C.毛细淋巴管阻塞 D.饮水过多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述,错误的是

A.用蜕皮激素类似物处理家蚕可以增加产丝量
B.用性引诱剂干扰雌雄虫交尾可以降低种群的出生率
C.喷洒高浓度的生长素类似物可以选择性地去除杂草
D.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物多样性的说法正确的是

A.生物圈内所有的生物及生态系统构成了生物多样性
B.外来物种的入侵能够增加生态系统的生物多样性
C.宝应湖水杉林调节径流的作用属于生物多样性的间接价值
D.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类遗传病的说法正确的是

A.单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
B.先天性愚型是一种染色体异常遗传病
C.人类所有的病都是基因病
D.多指、并指、苯丙酮尿症都是由显性致病基因引起的遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是

A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

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