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5.植物细胞工程需要除去细胞壁,又不能伤及细胞活性,应选用(  )
A.蛋白酶B.机械粉碎
C.纤维素酶和果胶酶D.淀粉酶

分析 1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,对植物细胞具有支持和保护的作用.
2、酶的特性:专一性、高效性、作用条件温和.

解答 解:植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的专一性原理,要除去植物细胞的细胞壁而又不伤害细胞的内部结构,可利用纤维素酶和果胶酶.
故选:C.

点评 本题考查细胞结构和功能、酶的特性,要求考生识记植物细胞壁的主要成分,掌握酶的特性,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.带芽的枝条比无芽的枝条容易扦插成活,其原因是(  )
A.芽的幼叶能进行光合作用B.芽的分生组织能合成生长素
C.芽能储存大量水和营养物质D.芽是营养生殖的必备条件

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌部分示范高中协作体高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。

请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。

I.实验步骤:

(1)测定植物的呼吸作用强度,方法步骤:

①甲、乙装置D中放入________________,乙装置作为____________

②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理,放在_______________等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________

(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤:

①甲、乙装置D中放入__________________,乙装置作为__________________

②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_____________________和_______________________。

(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:

实验30分钟后红墨水滴移动情况

测定植物

呼吸作用强度

甲装置

___①____(填左或右移)1.5 cm

乙装置

右移0.5 cm

测定植物净

光合作用强度

甲装置

___②____(填左或右移)4.5 cm

乙装置

右移0.5 cm

Ⅱ.实验分析:

假设红墨水滴每移动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。

那么(1)该植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;

(2)白天光照15 h,一昼夜葡萄糖的积累量是________g。(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图含有三种常见的细胞结构,有关说法正确的是(  )
A.三种结构都具有双层膜结构,且膜的化学组成完全相同
B.结构①②产生的ATP都能被结构③利用
C.某高等植物细胞具有结构③的同时,一定也含有结构①②
D.在有丝分裂过程中,结构③会周期性地消失,而结构①②不会

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.DNA分子模板链上的一个片段…-A-T-C-G-…转录成的信使RNA的相应片段是(  )
A.…-A-T-G-C-…B.…-U-A-G-C-…C.…-T-A-G-C-…D.…-A-U-G-C-…

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞器的描述中正确的是(  )
A.线粒体内膜与外膜均与有机物的氧化有密切关系
B.能发生能量转换的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体
C.结核杆菌中的蛋白质的加工可以发生在内质网中
D.动物细胞中,高尔基体可以对蛋白质进行加工和转运

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.大象、苹果、细菌、人体结构和功能的基本单位都是细胞.∨(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列叙述符合生物学原理的是(  )
A.放能反应总是与ATP水解反应相联系,吸能反应时总是伴随ATP的合成
B.快速登山时,人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程
C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间
D.淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的厌氧呼吸实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关图中蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.此蛋白质的R基中共含有22个氨基
B.共有95个肽键
C.此蛋白质共有2条肽链
D.形成此蛋白质时,因为脱去水分子相对分子质量共减少约1764

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