精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

已知玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)表现为高产,显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的88%、80%。某农场在培育玉米杂交种时,将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积地块自然受粉[设同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)几率相同]。根据上述信息回答下列问题:
(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米受粉方式共计有_________种。收获的种子(胚)的基因型及比例约是__________。
(2)假若用上述自然受粉收获的种子用于次年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少_____。
(3)如果希望不减产,则在进行了自然受粉的地块怎样采种、次年播种后怎样留苗可达到目的?

(1)4    1AA∶2Aa∶1aa  (2)8%
(3)从窄叶植株上采种(含Aa、aa),次年播种后,选择宽叶植株栽种

解析试题分析:(1)宽叶玉米(AA)和窄叶玉米(aa)间行均匀种植,自然受粉的情况下,除了两个品种的自交,在两个品种杂交时,每一品种既可以做父本,也可以做母本,受粉方式共计有4种,由于同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)几率相同,收获的种子(胚)的基因型及比例约是1AA∶2Aa∶1aa。
(2)显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的88%、80%,则用上述自然受粉收获的种子用于次年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少:100%-(1/2×100%+1/4×88%+1/4×80%)=8%。
(3)宽叶玉米植株上结的种子可能为AA或Aa,种植后均表现为宽叶,无法选择出杂合子,但窄叶植株上所结种子的基因型为Aa或aa,播种后在苗期可以选出宽叶杂合子。
考点:本题考查基因的分离定律等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

药物Q可抑制HE细胞增殖,但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为了验证另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的效果,研究者提出了以下实验思路:
(1)分组:
甲组:培养液+HE细胞+生理盐水
乙组:培养液+HE细胞+        
丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂
每组设置若干个重复样品。
(2)每组样品放置在     环境中,培养一段时间。
(3)测定每组样品OD值(反应活细胞数量),并统计分析。
(说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词,不考虑加入药物后的体积变化等误差)
请分析回答:
①实验中选择的HE细胞应具   能力。
②预测实验结果及结论:     

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家发现了几种“超级细菌”,这些细菌之所以对几乎所有抗生素都有极高的耐药性,与其携带的一种编码金属-β-内酰胺酶的基因有关,主要是由人类长期滥用各种抗生素造成的。请回答:
(1)“超级细菌”的遗传物质经彻底水解产生________种含氮碱基。
(2)下图表示“超级细菌”NDM-1进化的基本过程。A、B表示进化过程中的某些基本环节。A、B分别是________、________。

(3)“超级细菌”NDM-1的耐药原理可能是NDM-1基因通过________过程控制金属-β-内酰胺酶的合成,从而降解抗生素。
(4)人体免疫系统________(填“能”或“不能”)对超级细菌产生免疫应答。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究人员将红梨的PybHLH抗盐基因转入野生型烟草叶片,然后在25℃、连续光照条件下,用200mmol/LNaCl处理野生型烟草和转基因烟草,检测处理前后叶片中叶绿素含量和可溶性糖含量,结果如下图。

(1)转基因烟草培育过程中需要的工具酶是                               
(2)由甲图可知,用NaCl处理前野生型烟草和转基因烟草叶片中叶绿素含量        ,用NaCl处理一段时间后转基因烟草叶片和野生型烟草叶片都出现了       现象,但区别是                    。叶绿素含量的变化直接影响光合作用的          阶段。
(3)由乙图可知,NaCl处理24小时后,转基因烟草叶片中可溶性糖含量         ,细胞液浓度        ,有助于增强细胞的             能力,从而提高其抗盐能力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题:
(1)杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的______上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有______条染色体的合子。
(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的      分裂。
(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株,理论上可以采用      的方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是细胞融合示意图,请据图回答:

(1)过程①②应使用________________________处理细胞,以去除植物细胞壁。
(2)过程③叫做________________,该过程常用的诱导方法是_______________。
(3)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是__________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________,该过程先诱导细胞分裂形成______________,再由它分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体,马铃薯细胞内舍B个染色体,则番茄—马铃薯细胞内含__________________个染色体;若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代应含_____________个染色体,若要得到可育的番茄一马铃薯,必须用_________________来处理幼苗。这两种方法相比,体细胞杂变方法的优点是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

用紫外线处理大肠杆菌,得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型(如图),已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸,表格中是这几种氨基酸所对应的密码子,请分析回答:

甘氨酸
 
GGU、GGC、GGA、GGG
 
天冬氨酸
 
GAU、GAC
 
丙氨酸
 
GCU、GCC、GCA、GCG
 
半胱氨酸
 
UGU、UGC
 
(1)造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生________,该变异最可能是DNA分子上发生了______________,如果以上变化都只是一个核苷酸的改变引起的,请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是________。
(2)从图解中你能看出基因突变的特点有哪些?(列举两例)
(3)诱变育种具有明显的优点,但是由于具有频率低等特点,所以并不是所有材料均适合采用诱变育种,请从下面材料中选出不适合用诱变育种的材料
A.萌发的植物种子                          B.酵母菌菌落
C.植物的愈伤组织                          D.哺乳动物的胚胎
(4)研究发现低剂量的紫外线能诱发大肠杆菌基因突变,而高剂量的紫外线会导致菌体死亡,可能的原因是____________________________________________________________。
所以紫外线诱发过程中要控制剂量,控制剂量的方法通常有紫外灯的功率、照射距离和________等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

二氧化碳分析仪是测定二氧化碳浓度的仪器。用下图1模式的装置测定植物单个叶片的光合速率,将叶片置于同化箱中,在特定的光照、温度条件下,让空气沿箭头方向流动,并检测通入和通出气体中CO2浓度变化;图2表示在最适温度和最适CO2浓度条件下,光照强度对M、N两种植物叶片光合速率的影响,请回答下列问题:

(1)图l实验中调节原有的光照强度为图2中       时,可使B处的CO2浓度大于A处;CO2进出叶肉细胞都是通过____        方式进行的。
(2)利用新鲜菠菜叶片进行光合色素的提取和分离实验,经分离后条带最宽的色素是____   ,这种色素位于叶绿体的             
(3)图2中D点对应光照强度下,叶肉细胞中能合成ATP的场所为            :适当提高温度,植物N其D点的移动方向为                  
(4)与植物N相比,植物M更适宜栽种在           环境中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

探究:在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中,保持生态系统稳定性的条件有哪些?
(1)探究问题:在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中,哪些因素能影响生态系统的稳定性?
(2)提出假设:光能否影响生态系统的稳定性?
(3)你所需的器材是_____________________________________________________。
(4)实验过程:
①将相同种类和数量的生物,放在两个同样的容器中培养。该实验的变量是________,即除了这一个生态因素不同外,其他生态因素都相同。
②连续进行实验一段时间,每天定时观察并记录该生态系统的情况。
(5)结果和讨论:
①本小组的实验结果是:生态因素中的________能影响生态系统的稳定性。
②生态因素中还有___________________________________________________等因素也都能影响生态系统的稳定性。
③如果该生态缸中没有消费者或分解者,该小型生态系统能保持稳态吗?__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案