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    下列关于免疫相关知识正确的是（　　）
    A、经过吞噬细胞摄取、处理后的抗原可直接呈递给B细胞
    B、B细胞受刺激后少部分分化为记忆细胞，大部分分化为浆细胞
    C、B细胞在抗原和淋巴因子的共同作用下才能增殖分化
    D、特异性免疫的活性物质包括抗体、淋巴因子和唾液、眼泪中的杀菌物质
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题是对免疫系统的组成、特异性免疫与非特异性免疫的区别及体液免疫过程的考查，回忆免疫系统的组成、特异性免疫与非特异性免疫的区别及体液免疫过程，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、经过吞噬细胞摄取、处理后的抗原要经过T细胞呈递给B细胞，A错误；
    B、B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体对抗抗原，还有一部分B细胞增殖分化成记忆细胞，进行二次免疫反应，B正确；
    C、B细胞可以直接接受抗原刺激进行增殖分化，T细胞产生的淋巴因子对于B细胞的增殖分化起促进作用，C错误；
    D、唾液、眼泪中的杀菌物质属于非特异性免疫，不是特异性免疫，D错误．
    故选：B．
    点评：对免疫系统的组成、特异性免疫与非特异性免疫的区别及体液免疫过程的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关显微镜的问题：
    （1）关于显微镜的结构和使用，正确的操作步骤顺序应是
     

    ①装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方
    ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处
    ③转动转换器，使低倍镜对准通光孔
    ④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
    ⑤用左眼注视目镜，同时转粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰
    ⑥转动转换器使高倍镜对准通光孔
    ⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰
    ⑧将要观察的物像移动到视野中央
    （2）如果视野中看到的物像呈“bq”形状，那么其物体实际的形状应该是
     
    ．如果在目镜为10×，物镜为10×的情况下看到视野中布满了64个细胞，那么把物镜换成40×后，在视野中可以看到的细胞数为
     
    个．
    （3）如果用显微镜观察临时制作的切片时，发现视野中左半部分的细胞比较清晰，右半部分的细胞比较模糊，则下列选项中最可能导致此现象的是
     

    A、组织切片可能厚薄不均；          B、反光镜可能使用了凹面镜；
    C、光圈可能使用了小光圈；          D、物镜镜头可能没有完全对准标本；
    （4）换高倍镜后，发现在低倍镜下能看到的细胞看不到了，前后多次调节微准焦螺旋及调节视野亮度依然未能找到细胞，此时，应该考虑的合理操作步骤是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，细胞结构最相似的是（　　）
    A、变形虫、水绵、香菇
    B、烟草、草履虫、大肠杆菌
    C、猪，鼠，蜻蜓
    D、酵母菌、灵芝、豌豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质探索历程的叙述，错误的是（　　）
    A、若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分
    B、将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现
    C、噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究
    D、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果HIV的RNA含碱基A23%、C19%、G31%，则通过逆转录形成的双链DNA中碱基A的比例为（　　）
    A、23%B、25%
    C、31%D、50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知基因A、a位于一对同源染色体上，基因B、b位于另一对同源染色体上．基因型为AaBb的个体，所产生配子的基因型及其比例是（　　）
    A、AB：Ab：aB；ab=1：1：1：1
    B、AB：Ab：aB；ab=1：2：3：4
    C、Aa：Bb=1：1
    D、AB：ab=1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某动物两种分泌蛋白的结构功能不同，其原因是与这两种蛋白质合成有关的（　　）
    A、tRNA的结构不同
    B、mRNA碱基序列不同
    C、核糖体的成分不同
    D、内质网的结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的相关叙述，错误的是（　　）
    A、只有在细胞保持活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
    B、统计物种丰富度时对肉眼难以识别的动物可借助放大镜、实体镜或普通显微镜
    C、浸泡法处理插条要求生长素类似物溶液的浓度较低，最好在空气湿度较高的地方处理
    D、调查土壤小动物类群半富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，导致所得数值比实际数值大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（　　）
    A、草履虫的生命活动离不开细胞
    B、病毒的生命活动可以离开细胞
    C、细胞内的生物大分子没有生命
    D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动

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