精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某种蛙的眼色有蓝眼(A__B__)、绿眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三种.现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配,F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型,理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为(  )
A、3:1B、3:2
C、9:7D、3:3
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:由题意分析已知某种蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_,绿眼是A_bb或aabb,紫眼是aaB_,所以双杂合子AaBb自交后代的蓝眼、绿眼和紫眼的比例理论上是9:4:3,以此分析答题.
解答: 解:由题意分析已知蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_,绿眼是A_bb或aabb(必须含有bb),紫眼是aaB_.由于蓝眼蛙(A_B_)与紫眼蛙(aaB_)交配,F1仅有蓝眼(A_B_)和绿眼(A_bb、aabb)两种表现型,故亲本的基因型为AABb×aaBb,所以F1蓝眼蛙为AaB_,比例为1×
3
4
=
3
4
;绿眼蛙为Aabb,比例为
1
4
,即F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3:1.
故选:A.
点评:本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某蛋白质分子中一条多肽链,其中共有5个甘氨酸(C2H5O2N)且分别位于第1、8、20、23、30位.现去掉其中所有的甘氨酸得到4条长短不等的肽链,则相对于原肽链,下列叙述错误的是(  )
A、O原子数目不变
B、氨基和羧基分别增加3个
C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在-R(侧链基团)上
D、4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示):白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示).十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:

(1)在叶绿体中,吸收光能的色素分布在
 
的薄膜上;可以用
 
提取叶绿体中的色素.
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺少光反应产生的
 
;白天植物A进行光合作用所需的CO2,除来自苹果酸的分解外,还来自
 

(3)在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是A:
 
,B:
 
.(填“基本不变”、“增加”或“下降”)
(4)研究还发现,当土壤干旱时,根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.他们做了如下实验:从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中.一段时间后,测得的有关数据如下表所示.(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大.)
培养液中X的浓度/mol?m-3
5.0×10-55.0×10-45.0×10-3
叶片中X的浓度/nmol?g-1(鲜重)2.472.979.28
叶片的气孔导度/mol?m-2?s-10.540.430.27
①以上方案有不完善的地方,请指二处并加以修正.
a.
 

b.
 

②若表中数据为方案完善后得到的结果,那么可推测,在一定的浓度范围内,随着培养液中X的浓度增大,叶片蒸腾作用强度
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图甲装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是
 
,实验中需控制的无关变量主要有
 
.(至少写2个)
(2)酵母菌产生CO2的场所是
 

(3)利用提供的U形管(如图丙,已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验.
实验步骤:
①将
 
的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记.
②一段时间后观察
 
的变化.
实验结果预测和结论:
①如果
 
,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少.
②如果
 
,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多.
③如果A、B两侧液面高度相同,则
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活.如图显示了鹰羽毛的杂交遗传,下列描述合理的是(  )
A、绿色对黄色完全显性,且绿色纯合致死
B、控制羽毛性状的两对基因自由组合
C、F1的绿色非条纹的个体测交,后代的性状分离比是1:1:1:1
D、亲本P中黄色非条纹个体是杂合体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的高甜对非甜为一对相对性状,现有两袋高甜玉米种子(编号为甲、乙),已知其中有一袋是纯种,请用最简便的方法鉴别并保留高甜玉米种子(  )
A、甲×乙
B、甲×乙,得到的F1反复自交,筛选出高甜玉米
C、甲、乙分别与隐性个体测交
D、甲×甲,乙×乙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图.下列有关分析正确的是(  )
A、当光照强度为1klx时,植物甲开始进行光合作用
B、当光照强度为3klx时,植物乙的总光合速率是0mg/(100cm2叶?h)
C、若在c点时突然停止CO2供应,短时间内植物甲的叶绿体中C3的含量会增加
D、d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是CO2的浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对HIV病毒的叙述中,正确的是(  )
A、其宿主细胞是淋巴细胞
B、内部有染色体
C、含有核糖体
D、在人工配制的富含有机物的培养基上能增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构图,请回答下列有关实验问题:注意:“[]”中都填图中序号
(1)安装装片时要把材料放在
 
中央,且有盖玻片的一面要向
 
(填“上”或“下”).
(2)在低倍镜下找到需要观察的物像后,要移至
 
才能转动[
 
]
 
换高倍物镜,并把物像调清晰.
(3)如图甲是在使用目镜为“16×”,物镜为“10×”时显微镜下的观察到的口腔上皮细胞的视野,下图乙是更换物镜后观察到的视野,则更换后的物镜放大倍数为“
 


(4)“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的步骤依次是:取口腔上皮细胞制片→
 
→冲洗涂片→染色→观察
(5)现有无标签的稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂将它们鉴定出来.请回答:(说明:每一步的检测都是取样检测的)
①首先用
 
试剂检测,结果不显色的是
 
溶液.
②其余两种溶液的鉴别:
剩余两种溶液编号A、B,都加入第一步选出来的那种溶液,混匀后保温,再用
 
试剂检测,若A的实验结果出现
 
色,则A是
 
溶液.

查看答案和解析>>

同步练习册答案