A、限制酶广泛存在于各种生物中,但微生物中很少 |
B、自然界中限制酶的天然作用是用来提取目的基因 |
C、不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端 |
D、限制酶本身的合成是受基因控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 取材部位 | |
A | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 人的口腔上皮细胞 |
B | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 蟾蜍血细胞 |
D | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验试剂 | 作用 | 实验目的 |
A | 吡罗红甲基绿染色剂 | 使DNA和RNA着色 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B | 斐林试剂 | 氧化还原反应 | 鉴定还原性糖 |
C | 健那绿染液 | 使叶绿体染色 | 观察细胞内叶绿体的形态和分布 |
D | 双缩尿试剂 | 紫色络合反应 | 鉴定蛋白质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③过程代表绿色植物的光合作用,④过程代表化能合成作用 |
B、图中A、B分别代表分解者和生产者 |
C、碳元素在A、B、C间以有机物的形式参与循环 |
D、图中B、C包含的所有种群构成生物群落 |
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