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下列相关叙述,正确的是(  )
A、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及四周边缘,轻轻盖上盖玻片后镜检
B、探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
C、孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法
D、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用相同
考点:孟德尔遗传实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,探究影响酶活性的因素,观察细胞的有丝分裂,伴性遗传,探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:1、对酵母菌计数时,用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入后镜检;
2、因为温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解,所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物;
3、孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法;
4、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;
5、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”的作用是解离,使组织细胞分散开.
解答: 解:A、对酵母菌计数时,用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入后镜检,A错误;
B、因为温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解,所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物,B错误;
C、孟德尔遗传规律的研究和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说演绎法,C正确;
D、盐酸在“观察DNA与RNA的分布”和“观察根尖有丝分裂”两实验中的作用不相同,D错误.
故选:C.
点评:本题考查“探究影响酶活性的条件”、“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”“培养液中酵母菌数量的动态变化”、“观察质壁分离现象实验”、“观察DNA与RNA的分布”,意在考查独立完成“生物知识内容表”所列的部分生物实验的情况,实验原理、方法的理解应用能力.
练习册系列答案
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运动型饮料可为人体提供水和无机盐.下列有关生物体内水和无机盐的叙述,错误的是(  )
A、生物体内的生化反应必须在水中进行
B、自由水参与体内营养物质和代谢废物的运输
C、某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分
D、无机盐在细胞内含量很少,主要以离子形式存在,具有维持渗透压、酸碱度及细胞正常生命活动的功能

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在自然界中,许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的是(  )
A、破坏某蛋白质的螺旋结构会影响其生理功能
B、DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架
C、生命体中的主要大分子物质如淀粉、蛋白质等在空间结构上一般呈现螺旋结构形式
D、染色体高度螺旋导致其基因因转录受阻而影响表达

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有关如图的叙述,正确的是(  )
A、c的末端形成的是突触前膜
B、兴奋在该反射弧的传导方向是由a到c
C、该图最少有两个突触
D、当b兴奋的时候膜外为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中,不正确的是(  )
A、豌豆是花冠大而鲜艳
B、豌豆是闭花受粉植物
C、豌豆自然状态下一般都是纯种
D、豌豆的一些品种之间有易于区分的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学研究的说法,错误的是(  )
A、孟德尔运用“归纳一演绎法”发现了遗传的两大定律
B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了“转化因子”的存在
C、萨顿运用“类比推理法”提出基因在染色体上的假说
D、沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸第二阶段的产物是(  )
A、H2O、CO2、ATP
B、H2O、丙酮酸、[H]
C、CO2、ATP、[H]
D、CO2、O2、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于豌豆杂交实验的说法错误的是(  )
A、运用统计学方法分析实验结果
B、对母本去雄,授以父本花粉
C、豌豆在自然条件下通常产生杂种后代
D、去雄的母本需要进行套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示伞藻的核移植实验过程和结果.以下分析正确的是(  )
A、细胞核能通过细胞分裂控制生物的遗传
B、细胞核能通过控制代谢控制生物的性状
C、细胞核的重要作用与细胞质没有关系
D、细胞核在该实验中表现出全能性特点

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