A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①④⑤ | D、②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④④ | B、④③①② |
C、②④①③ | D、②①④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为了提高果酒的产出量,果汁应尽量装满发酵瓶 |
B、醋酸发酵阶段应封闭瓶口,防止杂菌污染 |
C、制作果酒过程中每天需适时打开瓶盖 |
D、果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制作果醋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该食物网共有4条食物链 |
B、蛇处于3个不同的营养级 |
C、图中所有生物构成一个生物群落 |
D、该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激X最可能是血糖含量升高 |
B、刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节 |
C、激素可以使靶细胞原有的代谢过程发生变化 |
D、靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、便于野生动物穿过铁路 |
B、防止野生动物影响施工 |
C、便于野生动物种群内基因的交流 |
D、防止野生动物影响火车通行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、气温骤降 |
B、晴天突然转阴 |
C、光照持续过强 |
D、田地突然被水淹 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运动性语言中枢 (S区) |
B、视运动性语言中枢(W区) |
C、听觉性语言中枢(H区) |
D、视觉性语言中枢(V区) |
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