A、只有一个实验使用的菌种是原核生物 |
B、果酒的制作过程中也可能要使用酒精 |
C、腐乳外面的“皮”是由毛霉的菌丝组成 |
D、制作好的凝胶珠中的酵母处于休眠状态 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合 | ||
B、获得④和⑧植株的原理不同 | ||
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1
| ||
D、图中各种筛选过程均不改变基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种 |
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 |
C、培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头 |
D、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长 |
B、固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞慢 |
C、使用透析法可以去除样品中相对分子量较小的杂质 |
D、制作果醋时,为保证醋酸菌的生长,不能向发酵装置补充氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H5N1病毒中有两种核酸:DNA和RNA,其中RNA是其遗传物质 |
B、H5N1病毒的遗传信息的传递不遵循中心法则 |
C、H5N1病毒的遗传物质RNA是单链结构,因而较易发生变异 |
D、H5N1病毒在呼吸道上皮细胞中通过分裂增殖产生遗传特性相同的子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与该过程的RNA有2种 |
B、该过程发生于真核细胞中 |
C、翻译的方向是a到b |
D、图中酶可用于催化RNA中的磷酸二酯键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、过程①为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体 |
B、过程②为光合作用,只在叶绿体中进行 |
C、过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2 |
D、过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 |
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