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20.筛选出纤维素分解菌后还需要用下列哪一实验来确定(  )
A.发酵产纤维素B.发酵产纤维素酶
C.纤维素酶分解滤纸D.纤维素分解产生葡萄糖

分析 为确定得到的微生物是纤维素分解菌,还需进行发酵产纤维素酶的实验.纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵两种.纤维素酶的测定方法,一般是对纤维素酶分解滤纸等纤继素后所产生的葡萄糖进行定量测定.

解答 解:纤维素分解菌因能产生纤维素酶,所以具有分解纤维素能力.因此筛选出该菌后还需通过发酵产生纤维素酶来确定是否为所需要的.
故选:B.

点评 本题主要考查纤维素分解菌的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.酵母菌是一种单细胞真菌,酿酒和做面包都需要酵母菌,它也是常用的实验材料.根据所学知识回答:
(1)利用酵母菌制作果酒的反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.果汁发酵后是否有酒精产生,可用酸性重铬酸钾来检验.
(2)在探究酵母菌种群数量动态变化实验中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板进行计数,并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度,这种方法称为抽样检测法.计数之前将试管轻轻震荡几次,目的是使酵母菌均匀分布.血球计数板的计数室长和宽各为1mm,深度为0.1mm,其中25×16型的计数室有25个中方格,每个中方格又分成16个小方格.如图表示其中一个中方格的情况,该中方格中的酵母菌计数的结果是24个.如果计数的几个中方格中的细胞平均数为20个,则1mL培养液中酵母菌的总数为5×106个.[注:1mm3=10-3 mL]
(3)在探究酵母菌种群数量动态变化实验中,为了使实验数据更加准确,需要严格控制实验中的温度、pH、培养液浓度等无关变量.同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组别中酵母菌到达K值的时间将减少(增加、减少、保持不变);若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将增加(增加、减少、保持不变).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示细胞内四种有机物的组成,请依据主要功能分析回答:

(1)E在动物肝细胞中是指肝糖原,在植物块茎细胞中主要是指淀粉.
(2)F是指脂肪;它是由B甘油、脂肪酸组成的,除此之外,脂质还包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸;由m个C构成G物质时,其相对分子质量里最多可减少(m-1)×18.
(4)四大有机物在体内氧化分解时,产热量最高者脂肪.
(5)四大有机物都含有的化学元素是CHO.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为夏季晴朗的一天中绿色植物叶片光合作用强度随时间变化曲线,下表为在相同时间内,通过改变光照-黑暗交替处理时间(如交替处理时间为1s,代表光照1s然后黑暗1s再光照1s,以此类推)得到的光合作用产物相对值.回答下列问题:
组别交替频率实验总时间光照总时间光和产物相对值
1--135s135s100
267.5s135s67.5s50
37.5s135s67.5s70
43.75ms135s67.5s94
(1)图甲光合作用强度可以用下列哪些具体的指标来表示:②③④.
①CO2的固定速率②O2的释放速率③(CH2O)的积累速率
④CO2的吸收速率⑤(CH2O)的合成速率⑥CO2的产生速率
(2)图中A点时叶肉细胞中产生[H]的主要场所是线粒体基质,de段光合作用强度增强的原因是气孔打开,CO2吸收增多,这一天中植物干重最重的时刻是f.
(3)在光照时间内,4组植物产生O2的速率高于(填“高于”、“等于”或“低于”)1组植物产生O2速率.
(4)根据表中的实验结果可推断,在停止光照后短时间内光合作用的暗反应阶段依然能够利用光照下产生的[H]和ATP进行反应,光照-黑暗交替时间越短,有机物的合成量越多,主要原因是黑暗中进行暗反应的次数更多,暗反应总时间更长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.番茄是二倍体植物(2N=24),其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染色体.番茄变异后可出现一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条.三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条配对联会,另1条同源染色体不能配对.减数第一次分裂的后期,配对的同源染色体正常分离,而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意一极.而其他如5号染色体正常配对及分离(如图所示).下列分析错误的是(  )
A.三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体
B.通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄
C.三体形成的原因可能是减数第一次分裂有一对同源染色体未分开
D.若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交,后代正常叶型:马铃薯叶型=3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示无子西瓜的培育过程:

根据图解,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是(  )
A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组
C.无子西瓜既没有种皮,也没有胚
D.四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列叙述不符合拉马克观点的是(  )
A.生活在地穴中的盲螈,因为长期不用眼睛而失去视觉
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁不断伸长所致
C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择,结果发展了自己的特征
D.由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子会越来越长

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.n对独立遗传的等位基因,是指n对等位基因在不同的同源染色体上.对(判断对错)

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•济南校级期末)如图所示为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况,对此正确的判断是( )

A.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度

B.ce段下降是由于气孔关闭造成的

C.ce段与fg段光合速率下降的原因相同

D.该植物进行光合作用的时间区段是bg

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