下图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是
A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B.该细胞中1与2;3与4是同源染色体
C.该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4
D.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子代共有9种基因型 | |
B. | 子代共有5种表现型 | |
C. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 子代的红花植株中,Rr所占的比例为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甘蓝是我国各地的重要蔬菜之一,请分析回答以下有关甘蓝的问题。
(1)甘蓝的基生叶顶端圆形,边缘有波状锯齿,上部茎生叶长圆状卵形,两类叶片差异的根本原因是 ;有些甘蓝品种的叶片变为紫红色,此性状产生的根本原因最可能是 。
(2)甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状。某显性植株X自交,F1表现为约1/2的正常花序和1/2的异常花序;取F1正常花序植株的花粉进行离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株。由此推测 是显性性状,植株X自交的子代性状分离比为1︰1的原因是 。
(3)研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M。现用两个无法产生M的纯种(品系甲和品系乙)及纯种野生型甘蓝进行杂交实验,F1自交得F2,结果如下:
组别 | 亲本组合 | F1 | F2 |
Ⅰ | 品系甲×野生型 | 都能合成M | 只有3/4能合成M |
Ⅱ | 品系乙×野生型 | 不能合成M | 只有1/4能合成M |
Ⅲ | 品系甲×品系乙 | 不能合成M[ | 只有3/16能合成M |
研究表明,决定M产生的基因A对a为显性;另一对等位基因B、b中,其中一个基因的表达能抑制M的产生(两对基因均位于常染色体上)。
①据以上信息判断,能够抑制M产生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。
②第Ⅲ组F2不能合成M的个体中,与品系乙基因型相同的占 。
③研究发现,抑制M产生的基因(B或b)的表达产物会进入细胞核中,阻碍A基因表达的 阶段,导致M物质不能合成。
(4)在群体中发现有一变异个体,其基因组成和在染色体上的位置如图所示,此变异______(填“能”或“不能”)在显微镜下观察到。若该个体能正常繁殖,子代能正常发育,则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是______。
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法错误的是
A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基,不同的基团只有五碳糖
B.①为启动上述过程必需的有机物,其名称是RNA聚合酶,①移动的方向从右向左
C.上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中
D.转录完成后,④通过核孔到达细胞质与核糖体结合
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中,让其复制三次,则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是? ?
A.1/2,7/8,1/4 B.1/4,1,1/8 C.1/4,7/8,1/8 D.1/8,1,1/8
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是
①DNA均位于染色体上; ②染色体就是DNA;
③DNA是染色体的主要成分; ④染色体和DNA都是遗传物质;
⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子; ⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸;
⑦染色体和DNA都是在间期复制并加倍; ⑧有丝分裂中,染色体和DNA都是在间期复制、后期加倍;
⑨基因都位于DNA上,也都位于染色体上。
A、④⑧⑨ B、②③⑤ C、①⑦⑨ D、③
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某种动物不同细胞分裂时期的图像,下列与此相关的叙述中,不正确的是
A.④属于减数分裂,细胞内没有同源染色体
B.②③④细胞中均含有2个染色体组
C.动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞
D.图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | x可能是蛋白质 | B. | y的基本组成单位可能是核苷酸 | ||
C. | x可能是染色体的主要成份 | D. | y只存在于细胞核中 |
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