【题目】图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下列问题.
(1)图1中,物质C、D、E依次为 、 、 。图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于 、 。
(2)图1中代谢过程①、③、④均有能量释放,其中释放能量最多的是 (填序号) ;图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是 。
(3)写出过程①②的总反应式: .
(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 ;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是 .
【答案】(1)[H] O2C2H5OH 细胞质基质 线粒体基质
(2)③ 增大CO2的吸收面积
(3)
(4)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
【解析】试题分析:(1)②表示无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中,因此催化该过程的酶也存在于细胞质基质中;④表示有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体中,因此催化该过程的酶也存在于线粒体中;由以上分析可知,图中B为二氧化碳、C为[H]、D为氧气、E是酒精.
(2)①③④分别表示有氧呼吸的第一、第三和第二阶段,其中第三阶段(③)释放的能量最多.图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积.实验装置甲中,清水中放置一张相同的筒状滤纸的目的是 消除无关变量对实验结果的干扰.
(3)过程①②表示酒精途径的无氧呼吸过程,反应式为
.
(4)甲装置的墨滴不动,说明呼吸产生的二氧化碳量与消耗的氧气量相等,乙装置的墨滴左移,说明有氧气消耗,由此可推知,细胞只进行有氧呼吸;甲装置的墨滴右移,说明呼吸产生的二氧化碳量对于消耗的氧气量,乙装置的墨滴左移,说明有氧气的消耗,由此可推知细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.
故答案为:(1)[H]O2C2H5OH 细胞质基质 线粒体基质
(2)③增大CO2的吸收面积
(3)
(4)有氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示基因表达过程及该过程中各种成分的构成关系,其中1~8是与该过程相关的各种物质。请分析回答下列问题:
(1)各种遗传信息蕴藏在________(填序号)的特定单体排列顺序中。
(2)遗传信息的表达需要经过一系列物质间的信息传递过程,这种物质间信息传递的顺序是________(填序号)。信息在物质间的传递之所以能保持其特异性不变,是因为在这一过程中存在着________和________两种机制。
(3)8种物质中,属于构成大分子有机物单体的是(序号和名称)________。起催化作用的物质2是________。
(4)图中含有核糖的物质有________ (填数字),细胞中4物质有________种。
(5)若物质8发生了两种情况:①起始部位插入一个碱基;②起始部位缺少了三个碱基。哪种情况对生物性状的影响更大?________。为什么?____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科研小组选取大小和长势相似、来自不同生活环境的甲、乙两种植物若干,分别放在密闭透明的玻璃罩内并将装置置于户外。测定某天6~18时装置内植物氧气释放速率的相对数值见下表(蒸腾作用、水分蒸发等其它因素忽略不计)。请回答下列问题:
(1)分析表中数据,推测生活环境光照较强的植物是______________,植物乙积累有机物最快的时刻是______时。
(2)CO2缓冲液能维持装置内CO2浓度的相对稳定,因此,有色液滴的移动是由于装置内________(气体)变化导致的。有色液滴右移表明此时植物的光合作用速率__________(大于、小于、等于)呼吸作用速率。
(3)12~14时光照增强,但植物为了减少蒸腾作用气孔部分关闭,则此时与前一个阶段比叶肉细胞内C3含量_________(增多、减少、不变),C5含量__________(增多、减少、不变)。
(4)本装置中,影响植物光合作用、呼吸作用的外界因素分别是________________和___________。若将本装置置于黑暗环境中,则可用于测量植物的__________速率。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是( )
A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B. 生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D. 基因突变可改变基因库的组成
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞的能量供应和利用的叙述中,正确的是 ( )
A. 叶片气孔关闭时,叶肉细胞的呼吸速率不受影响
B. 叶片气孔关闭时,叶绿体中C3含量降低C5增加
C. 哺乳动物所有细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体
D. 唾液淀粉酶随唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①细胞的全能性
②离体植物器官、组织或细胞
③根、芽
④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯
⑥愈伤组织
⑦再分化
⑧脱分化
⑨植物体
A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④
B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、④
C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体内的免疫过程示意图,下列说法中错误的是( )
A.图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用;细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用
B.移植的器官发生的排斥反应,主要与①、②、⑥、⑦有关;预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关
C.⑤、⑥过程的实质是基因选择性表达的结果,导致细胞内DNA分子数量的减小
D.当抗原再次进入机体时,体内会发生⑦或⑧的过程,进而产生G或E,发挥特定的免疫效应
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