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如图为血糖代谢示意图.请据图回答:
(1)当体内G过多时
 
分泌增强使G进入A合成
 
,进入
 
合成肌糖元,进 入组织细胞进行④
 
和⑤
 
.同时还抑制 ②
 
 

(2)当G在血液 中含量过低时,
 
的活动加强,并分泌
 
,它主要作用于A促进②
 
,促进
 

(3)当食物中获取G过多,就会通过⑤
 
,在体内储存.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度降低.
2、胰高血糖素和肾上腺素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高.
3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.
4、据图示可知A为肝脏,B为非糖物质,G为葡萄糖,①为淀粉水解为葡萄糖,②为肝糖原的水解,③为葡萄糖合成肝糖原,④为葡萄糖氧化分解释放能量,⑤为葡萄糖形成非糖物质.
解答: 解:(1)当体内葡萄糖过多时,胰岛素分泌增强,使葡萄糖进入肝脏和肌细胞合成肝糖原和肌糖元,进 入组织细胞进行氧化分解提供能量和转化成非糖物质.同时还抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖.
(2)当葡萄糖在血液中含量过低时,胰岛A细胞的活动加强,并分泌胰高血糖素,它主要作用于肝脏促进肝糖原的分解和非糖物质的转化.
(3)当食物中获取葡萄糖过多,就会通过转化成脂肪,在体内储存.
故答案为:
(1)胰岛B细胞    肝糖元   骨骼肌细胞   有氧呼吸    转化为脂肪等非糖物质    肝糖元的分解  非糖物质转化为葡萄糖 
(2)胰岛A细胞     胰高血糖素  肝糖元的分解   非糖物质转化为葡萄糖  
(3)转化为脂肪
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题:
(1)图1表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制,请据图回答:

①磷酸转运器的功能是将磷酸丙糖运出叶绿体外的同时将
 
运回叶绿体,以保证叶绿体中光合作用的正常进行.
②根据图中信息,光合作用的直接产物是
 
,间接产物是
 

(2)图2所示装置里的叶片中气体均被抽出,生物实验小组用多组这种实验装置来探究某种因素对光合作用速率的影响,坐标曲线图表示实验结果.
①实验的目的是
 
;NaHCO3溶液的作用是
 

②c点以后叶片上浮的时间延长,最可能的原因是
 

(3)某生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体.又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行光照,如图3所示.能检测到光合作用的光反应过程的试管是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

合成一条含1000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是(  )
A、1000个,3000个和3000对
B、1000个,3000个和6000对
C、300个,300个和3000对
D、1000个,3000个和1000对

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科目:高中生物 来源: 题型:

某糖尿病患者注射胰岛素无效,尿中仍然含有葡萄糖,可能的原因是(  )
①胰岛A细胞受损        ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常
③胰岛B细胞受损        ④肾小管、集合管病变,对葡萄糖重吸收功能下降.
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体调节的叙述中,正确的是(  )
A、大量饮水后,抗利尿激素分泌增多
B、渴觉中枢兴奋,抗利尿激素分泌减少
C、人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是(  )
①皮肤血管血流量的变化      ②身体耗氧量变化
③汗腺的分泌量            ④肾上腺素分泌量.
A、②③B、①④C、②④D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病,可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病.Ⅰ型糖尿病患者体内主要由于胰岛B细胞受损或其他原因导致胰岛素分泌不足;Ⅱ型糖尿病以胰岛素抵抗为主,病人多肥胖,因胰岛素抵抗,胰岛素敏感性下降,血液中胰岛素增高以补偿其胰岛素抵抗.下列相关叙述不正确的是(  )
A、Ⅰ型糖尿病患者常出现口渴,多尿、多饮、多食以及乏力消瘦--“三多一少”的典型症状
B、Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素不能有效发挥作用可能与靶细胞膜上受体含量减少有关
C、糖尿病患者血糖过高,应该通过注射胰岛素来降低血糖进行治疗
D、在正常机体血糖平衡调节过程中,胰岛素、胰高血糖素,肾上腺素均有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物在饥饿状态下,首先可能降低的物质是(  )
A、糖原B、脂肪C、血糖D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理,那么一段时间后,如图右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是(  )
A、向右弯曲;向右弯曲;向右弯曲
B、向右弯曲;向左弯曲;向左弯曲
C、向左弯曲;直立生长;向右弯曲
D、向右弯曲;直立生长;向左弯曲

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