A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、①③⑥ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、M-N+Z |
B、M-N-Z |
C、M-Z+N |
D、M+Z+N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 9.5×106 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 4.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有固氮作用的根瘤菌能从根瘤中直接获得,难以用缺氮培养基从土壤中筛选 |
B、将大豆的固氮基因导人到小麦中使其具有固氮能力,将大大降低小麦的栽培成本 |
C、硝化细菌能将土壤中的氨氧化为硝酸盐,其属于生态系统的成分中的分解者 |
D、植物蛋白质比动物蛋白质含有更丰富的人体必需氨基酸,更有利于人体健康 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b营养级的生物个体数量一定比a少 |
B、若 M表示各营养级所含的能量,当Ma<5Mb时,生态系统可能会崩溃 |
C、分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等 |
D、b、c、d中有机物分解释放的能量可以供给a利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 |
B、SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸 |
C、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 |
D、动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中显示了四个完整的突触连接 |
B、a可能与效应器相连 |
C、兴奋在两个神经元间的传递是双向的 |
D、a、c均可能与感受器相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所需的结构 |
B、不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同 |
C、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定 |
D、对细胞有害的物质一定不能通过细胞膜进入细胞 |
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