精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.为了探究6-BA和NAA对月季愈伤组织诱导的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和NAA,配制成6种培养基(见表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的枝条外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计诱导成功率(每组处理中诱导出的愈伤组织数量/每组处理中外植体总数×100%)和愈伤组织的总重量,结果如表:
培养基编号浓度(mg/L)诱导成功率(%)愈伤组织总重量(g/瓶)
NAA6-BA
10.50280.0015
20.5880.3457
31.0920.7808
41.5940.9706
52.0920.8356
62.5920.6258
请回答下列问题:
(1)本实验所选择的是月季当年生枝条,在用洗衣粉刷洗后,还需要使用酒精和氯化汞消毒后才能用于接种.接种时要注意方向,不要倒插/插倒/倒置.
(2)本实验的自变量是6-BA的浓度,因变量是诱导成功率和愈伤组织总重量,自变量的取值范围是0-2.5mg/L.
(3)实验所用培养基的主要成分有大量元素、微量元素、有机物和植物激素.从实验结果可知,对月季愈伤组织诱导最佳的培养基是4号.在使用NAA的前提下,适当添加6-BA能够提高愈伤组织诱导成功率.
(4)为了诱导该月季试管苗生根,培养基中一般减少甚至不加入6-BA(填“6-BA”或“NAA”)

分析 本题主要考查植物组织培养的知识.
植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程,所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.植物组织培养的过程是外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→试管苗.脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎,主要是这些部位不带病毒.植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).培养中必须具备植物激素、无机物(矿质元素)、有机物等营养物质.愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态.

解答 解:(1)外植体消毒一般采用酒精和氯化汞,接种时要注意方向不要倒插.
(2)该实验中人为改变的变量(即自变量)为6-BA的浓度,自变量的取值范围为0-2.5mg/L.由于此自变量的改变导致了愈伤组织诱导成功率和愈伤组织的总重量均发生了改变.
(3)实验所用的培养基,其主要成分有大量元素、微量元素、有机物和植物激素.4号培养基愈伤组织诱导成功率和愈伤组织总重量都最大.在使用NAA的前提下,添加6-BA都比不添加的组诱导成功率高.
(4)6-BA为细胞分裂素类激素,诱导生根时细胞分裂素比例较低甚至可以不用添加(选修1教材p36左上角中诱导菊花生根的培养基中并未加入细胞分裂素及其类似物).
故答案为:
(1)氯化汞   倒插/插倒/倒置
(2)6-BA的浓度    诱导成功率和愈伤组织总重量    0-2.5mg/L
(3)有机物      4    提高
(4)6-BA

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.1、细胞分裂素和生长素的使用顺序不同,培养的结果不同.先使用生长素,再使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化;两者同时使用,细胞分化频率提高.2、生长素和细胞分裂素的使用比例不同,培养的结果不同.生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.核酸的基本单位是(  )
A.氨基酸B.核苷酸C.葡萄糖D.脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图1是生态系统碳循环示意图,图2代表的是图1食物网中能量流动的“金字塔”结构图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.请据图回答问题:

(1)图1中能够将大气中CO2固定下来的生物成分是B(填图中字母),自然界生物群落中的碳返回大气的途径有②③④(填数字序号).
(2)碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是二氧化碳;减少温室效应的措施主要从图1中的过程①⑤(填数字序号)考虑.
(3)图1中C对应图2中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.
(4)图2“能量金字塔”中的E2表示以热能形式散失的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关湿地生态系统的叙述,不正确的是(  )
A.湿地蓄洪防旱的作用体现了生物多样性的直接价值
B.在群落水平上研究湿地,需要确定其范围和边界
C.弃耕水稻田中的群落演替属于次生演替
D.保护湿地生物多样性有利于维持该生态系统的稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性.为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如表.
组别培养基中的添加物MRSA菌
1100?g/mL蛋白质H生长正常
22?g/mL青霉素生长正常
32 ? g/mL青霉素+100l? g/mL蛋白质H死亡
请回答下列问题:
(1)青霉素的用量是该实验的无关变量.应保持相同,目的是防止对实验结果的干扰.
(2)第2组和第3组对比表明MRSA菌对青霉素有抗性,蛋白质H与青霉素混合使用能杀死MRSA菌.
(3)蛋自质H不是新型抗生素,理由是单独使用蛋白质H不能杀死MRSA菌.
(4)测定培养液中MRSA菌的活菌数量,不宜在显微镜下用直接计数,适合选用涂布/活菌计数/间接计数法进行计数,原因是直接计数获得的结果包含活的MRSA菌和死的RSA菌的总数,而用涂布法进行计数,计数的活菌数是菌落数,一个菌落一般来源于稀释液中的一个活菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是

A.由图可知,②③途径属于主动运输

B.④途径的发生只能由电信号引起

C.正常情况下,离子的细胞外浓度高于细胞内

D.静息时由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A~E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。据图分析下列说法不正确的是

A.信息分子C和E的基本单位都是氨基酸

B.B的分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节

C.图中D是淋巴因子,可促进浆细胞分泌抗体

D.①是重吸收作用加强,②过程有基因的选择性表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是

A.中枢神经系统兴奋,加强肌肉收缩

B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

C.通过神经减少汗腺分泌

D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届四川省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某科研小组开展酸雨与生态系统关系的研究,下表是不同批pH 值的酸雨对三种植物叶绿素含量(mg/g)影响的结果。

pH值

5.8(对照) 4.0

3.0

2.0

桃树

2.20(100) 2.19(99.55)

2.13(96.82)

1.83(83.18)

腊梅

3.65(100) 3.58(98.08)

3.44(94.25)

2.95(80.82)

木樨

1.07(100)1.07(100)

1.05(98.13)

0.96(89.72)

注:括号内为与同种植物对照试验的相对百分比

(1)叶绿素位于叶绿体内的_____上,提取后经层析分离,扩散最慢的色素呈_____色,酸雨中的SO42-破坏叶绿素,导致光反应产生_____(产物)减少,由于光反应速率降低,将直接影响暗反应过程中的_____,最后导致(CH2O)生成减少。

(2)由表可知:①随着酸雨pH 值的降低,叶绿素含量受影响程度_____;②随着酸雨pH的降低,叶绿素含量减少比例最大的是腊梅,最小的是木樨;

③酸雨pH4.0对木樨叶绿素含量没有影响。

(3)长期酸雨影响导致部分生物死亡,使生态系统的_____稳定性降低,原因是_____。

查看答案和解析>>

同步练习册答案