A. | 只有基因突变和基因重组为生物进化提供了选择的原材料 | |
B. | 生物进化的标志是新物种的形成 | |
C. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变,并决定进化的方向 | |
D. | 地理隔离阻断了种群间的基因交流,它是新物种产生的标志 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、基因突变、基因重组和染色体变异均能为生物进化提供了选择的原材料,A错误;
B、生物进化的标志是种群基因频率的改变,B错误;
C、自然选择使种群基因频率发生定向改变,并决定进化的方向,C正确;
D、地理隔离阻断了种群间的基因交流,但新物种产生的标志是生殖隔离,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力,现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 葡萄糖进入1的方式是协助扩散 | |
B. | 3内液体渗透压过高可引起组织水肿 | |
C. | 由2携带的氧到组织细胞内被利用,至少需要经过6层生物膜 | |
D. | 5内液体含有的蛋白质比3内少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能促进果实的成熟与脱落 | |
B. | 能促进器官的衰老与脱落 | |
C. | 主要在根冠,萎蔫叶片中合成 | |
D. | 在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该分子中含有198个肽键 | |
B. | 参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基 | |
C. | 200个氨基酸脱水缩合成该蛋白质时共脱下199个H2O | |
D. | 该蛋白质中至少含有3个-NH2 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于染色体和DNA关系的叙述,正确的是
A.DNA 在染色体上呈线性排列 B.染色体的组成成分之一是DNA
C.一条染色体含有一条或两条DNA链 D.染色体是DNA的唯一载体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学史的叙述,正确的是
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律
B.赫尔希和蔡斯用同位素标记技术证明了DNA是主要遗传物质
C.萨顿用假说一演绎法证明了果蝇红眼和白眼基因位于X染色体上
D.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”均运用了对比实验进行探究
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