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    桥粒处相邻细胞间的粘附分子为（　　）
    A、整联蛋白B、钙粘素
    C、选择素D、IV型胶原
    考点：蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：桥粒与半桥粒的区别：①只在质膜内侧形成桥粒斑结构，其另一侧为基膜；②穿膜连接蛋白为整合素（integrin）而不是钙粘素，整合素是细胞外基质的受体蛋白；
    ③细胞内的附着蛋白为角蛋白（keratin）．
    解答： 解：桥粒处相邻细胞间的粘附分子为钙粘素，半桥粒处相邻细胞间的粘附分子为整联蛋白．
    故选：B．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行分析、比较对生物学问题进行判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    赫尔希（A?Hershey）和蔡斯（M?Chase）于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质．这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（　　）
    A、侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
    B、DNA可用15N放射性同位素标记
    C、只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
    D、可通过梯度离心把噬菌体的DNA和蛋白质分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

    （1）该实验的亲本中，母本的性状是
     
    ，操作①叫
     
    ，操作②叫
     
    ．
    （2）为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意：时间上要在
     
    进行，操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要
     
    ．
    （3）双亲皆为纯合体，控制高茎的遗传因子为D，控制矮茎的遗传因子为d，让F1进行自交，F2的表现型有
     
    ，基因型以及相应的比值为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中，不正确的是（　　）
    A、都是具有双层膜结构的细胞器
    B、都与能量转化相关
    C、含有的酶功能都相似
    D、液态基质中都含有少量DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    教材上介绍的摩尔根和孟德尔的实验，方法相同之处较多，下列哪一项不是他们共同的方法（　　）
    A、都用到了正交和反交
    B、都将F1进行自交
    C、都统计了表现型及比例
    D、都用到了假说-演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫的叙述，正确是（　　）
    A、患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒
    B、吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用，艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病
    C、注射甲型HIN1疫苗会刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型HIN1病毒有终生免疫作用
    D、注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因频率的叙述中，不正确的是（　　）
    A、某种群中某基因的突变率
    B、某种群中某个基因占全部等位基因数的比例
    C、某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率
    D、一对等位基因的基因频率之和为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图．关于此图的叙述正确的是（　　）

    ①E→G发生的主要场所是细胞核；
    ②G→B发生的场所是核糖体；
    ③B具有多种重要功能是由于b的种类、数目、排列次序以及B的空间结构不同；
    ④B具有多种重要功能根本原因是因为E的排列次序不同；
    ⑤E在氯化钠中的溶解度是随着氯化钠浓度的变化而变化的．
    A、①②B、①②③⑤
    C、①②④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，不正确的是（　　）
    A、正确地选用豌豆作为实验材料
    B、科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
    C、先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
    D、运用统计学方法分析实验结果

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