A. | (1)(2)(3)(4) | B. | (2)(3)(5) | C. | (1)(4)(6) | D. | (4)(6) |
分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究者:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答 解:(1)噬菌体侵染细菌的实验不能证明DNA分子结构的相对稳定性,(1)正确;
(2)少量噬菌体侵染细菌,进入的只是DNA,却释放大量的噬菌体,说明DNA能自我复制,前后代保持一定的连续性,(2)错误;
(3)进入噬菌体的只是DNA,却能合成噬菌体的蛋白质外壳,说明DNA能指导蛋白质的合成,(3)错误;
(4)噬菌体侵染细菌的实验不能证明DNA能产生可遗传变异,(4)正确;
(5)进入细菌的是噬菌体的DNA,能证明DNA是遗传物质,(5)错误;
(6)实验过程中,只有DNA分子进入细菌,所以只能证明DNA是遗传物质,而不能证明DNA是主要的遗传物质,(6)正确.
故选:C.
点评 本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中;掌握噬菌体侵染细菌实验过程,明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌,不能证明DNA是遗传物质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 | |
B. | 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 | |
C. | 待培养基冷却至40℃左右时进行倒平板 | |
D. | 待平板冷却凝固约5~10s后将平板倒过来放置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有角:无角=1:1 | |
B. | 雄羊中有角:无角=3:1,雌羊中有角:无角=1:3 | |
C. | 基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1 | |
D. | 无角雌羊中的基因型及比例是Aa:aa=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中遗传信息缺失可能是细胞编程性死亡的原因之一 | |
B. | 如果能激活癌细胞中的nuc-1基因,可导致癌细胞死亡 | |
C. | 发生凋亡的细胞被吞噬细胞清除不属于特异性免疫 | |
D. | 生物发育过程中,nuc-1基因只存在于即将凋亡的细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 比较项目 | 现象Ⅰ | 现象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大脑皮层参与 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 参与反射的神经元数量 | 多 | 少 |
D | 缩手相关肌细胞数量 | 多 | 少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aal | Aa2 | a1al | a1a2 | A2a2 |
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