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    【题目】科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是 （ ）

    A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

    B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

    C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

    D．用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子

    【答案】A

    【解析】反转录是通过目的基因的mRNA得到的目的基因，不含内含子，A错误。基因非编码区中存在启动子和终止子，对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的，B正确。马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞，C正确。用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子，D正确。

    方法

    从基因文库中获取

    人工合成

    过程

    从基因组文

    库中获取

    从部分基因文库，如cDNA文库中获取

    化学合

    成法

    反转

    录法

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系。下列相关描述错误的是 （ ）

    图1 图2

    A．据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利

    B．据图1可知，乙的浓度为d时，虽然对提高产量有利，但会造成肥料的浪费

    C．据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长

    D．据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度的变化而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】磷是植物生长的重要营养元素之一，我国74%的耕地土壤中缺磷，而施入土壤的磷肥只有5%—25%的利用率，大部分磷都成了不能吸收的难溶性磷酸盐。为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。科研人员进行如下实验：

    实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如右图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

    实验步骤：

    步骤1取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液lmL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。

    步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养34d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如右表）。

    请分析回答下列问题：

    （1）土壤中的磷以_______________形式被植物细胞吸收，吸收后可用于合成_______________ （填出

    3种含磷的有机物）。

    （2）实验中所用的固体培养基往往是在液体培养基中加人凝固剂_______________制备的，培养基上出现的单一菌落可以看做一个_______________（填“种群”、“群落”、“生态系统”）。

    （3）为了筛选出所需菌株，培养基中唯一的磷源应该是_______________，步骤1中接种方法是_______________，步骤2中接种环的灭菌方法是_______________。

    （4）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是_______________。为了保持所得菌种的纯净，需要进行菌种的保藏。临时保藏时，要将菌种接种到试管的_______________ 格养基上，长成菌落后放人4℃的冰箱中；长期保存时可以采用_______________的方法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞中几乎所有的代谢都需要酶的催化。下列有关酶的叙述不正确的是

    A．加热和使用酶均可降低化学反应的活化能，加快反应速度

    B．底物浓度不影响酶的活性，但影响酶促反应速率

    C．低温不破坏酶的空间结构，因此酶适于低温储藏

    D．对一个细胞来说，酶的种类和数量也会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

    B. 若适当增大B溶液的浓度，则曲线中a点下移

    C. 610min两条曲线的差异仅是由于A、B溶液的浓度不同

    D. 10 min时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是玉米细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正确的是：

    A．密码子是DNA上三个相邻的碱基

    B．合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种

    C．mRNA一个碱基（箭头处）缺失，缺失后的mRNA翻译出的第5个氨基酸是半胱氨酸

    D．若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止，说明ACT是终止密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂过程中，染色体的行为变化是（ ）

    A. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂

    C. 联会→复制→分裂→分离 D. 复制→联会→分离→分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关核酸的叙述，正确的是（ ）

    A.某些原核生物的遗传物质是RNA

    B.HIV的核酸中，有5种碱基

    C.DNA一条链上相邻的碱基A与T通过氢键连接

    D.核酸是携带遗传信息的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关受精作用的描述，正确的是

    A. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子

    B. 受精作用实现了基因的自由组合，造成有性生殖后代的多样性

    C. 受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍

    D. 受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合

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