A、杂交、自交、测交 |
B、杂交、杂交、杂交 |
C、测交、测交、杂交 |
D、测交、杂交、自交 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物链、食物网保持相对稳定,物种丰富度保持基本稳定 |
B、物质循环与能量流动保持稳定不变 |
C、所有种群的种群密度在一年内一般都会有所变化 |
D、恢复力稳定性远小于抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等 |
B、该系统的主要成分是农作物,蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者 |
C、将猪粪直接施入农田,可以为农作物的生长提供物质和能量 |
D、塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A固定的能量等于B和C获得的能量之和 |
B、B的数量越多,则C获得的能量越少 |
C、若C增加1kJ,则需要消耗A约42kJ |
D、A营养级的个体数量一定多于B营养级的个体数量 |
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