A、若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质 |
B、细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性,图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处 |
C、人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同 |
D、雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌细胞的增殖方式和受精卵的增殖方式相同 |
B、癌变和细胞分化都有细胞的变形,但其变形的结果不同 |
C、由细胞分裂并形成各种不同形态和功能的细胞的过程属于细胞的分化 |
D、癌变的细胞变形与衰老的细胞变形机理一致,导致结果相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 生物生命活动调节方式 |
B、 细胞周期 |
C、 人体细胞中的高效能物质 |
D、 人体细胞内的RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、碘液,苏丹Ⅲ试剂 |
B、双缩脲试剂,碘液 |
C、碘液,斐林试剂 |
D、双缩脲试剂,斐林试剂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
血浆 | 肾小囊腔 | 输尿管 | |
P | O.03% | O.03% | 2% |
Q | O.1% | 0.1% | O |
A、P是葡萄糖,Q是蛋白质 |
B、P是葡萄糖,Q是尿素 |
C、P是尿素,Q是葡萄糖 |
D、P是尿素,Q是蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、浆细胞进行分裂并分泌抗体 |
B、T细胞合成并分泌淋巴因子 |
C、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
D、B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构1功能的复杂程度主要是由图中甲的种类和数量直接决定的 |
B、物质乙、丙的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸 |
C、萨顿用类比推理的方法证明了基因在结构2上 |
D、结构2在有丝分裂时会呈现周期性的变化 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com