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回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是
 
,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成
 
沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在
 

(2)鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是
 
,用其染色时,要用
 
来冲洗浮色.
(3)鉴定豆浆中的蛋白质实验中所用的试剂是
 
发生的颜色反应是
 

(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,用到的染色剂是
 
,盐酸的作用是①
 
 
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答: 解:(1)鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成砖红色沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖.
(2)鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ,用其染色时,要用50%酒精来冲洗浮色.
(3)鉴定豆浆中的蛋白质实验中所用的试剂是双缩脲试剂发生的颜色反应是紫色.
(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,用到的染色剂是甲基绿和吡罗红的混合染色剂.8%的盐酸能够改变细胞膜的透性,加速染色剂进入细胞,同时盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分离和DNA与染色剂结合,进而有利于对DNA进行染色.
故答案为:
(1)斐林试剂       砖红色   葡萄糖
(2)苏丹Ⅲ50%酒精
(3)双缩脲试剂     紫色
(4)甲基绿和吡罗红的混合染色剂   改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞   使染色质中DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
点评:本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的描述,不正确的是(  )
A、有丝分裂的意义是能在亲代和子代的个体间保持遗传性状的稳定性
B、细胞分化的意义是个体发育的基础,有利于提高各种生理功能的效率
C、细胞衰老与个体衰老并不是一回事
D、细胞凋亡的意义是能维持生物体内部环境的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某三十九肽中共有丙氨酸(R基是-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽,下列有关该过程的叙述中,错误的是(  )
A、肽键数目减少7个
B、C原子减少12个
C、氨基和羧基分别增加3个
D、O原子数目增加了6个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内ATP的叙述中,正确的是(  )
A、寒冷时,细胞产生ATP的速率增大
B、紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率
C、剧烈运动时,肌肉细胞产生ATP的速率无明显变化
D、饥饿时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

核酸的基本单位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子
 
、一分子五碳糖和一分子磷酸构成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.细胞的结构和功能是具有统一性的,请据图作答:
(1)若此图示吞噬细胞,可吞噬失活的抗体,并将其最终水解为
 

(2)若此图示鼠的浆细胞,则它是否具有增殖能力?
 
,为什么?
 

(3)若此图示衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是
 

(4)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有
 
等(要求填写两个).癌细胞容易在有机体内分散和转移的原因是
 

(5)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca+的吸收率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(6)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是
 
,H218O中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(基团).

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图,回答下列问题:

(1)该化合物是由
 
 
种氨基酸分子失去
 
个分子的水而形成的,这种反应叫做
 
,该化合物称为
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,表示肽键的字母是
 

(3)该化合物中有
 
 个氨基和
 
  个羧基.
(4)氨基酸的结构通式是
 

(5)该多肽的分子质量与组成它的氨基酸分子质量总和相比,减少了
 
.若氨基酸平均分子质量为128,则该多肽的分子质量为
 

(6)氨基酸之间的区别在于
 
不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌.某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖,请你帮助完成相关设计.
实验用具及药品:烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等.
(1)实验假设:
 

(2)实验步骤:
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中,加水搅拌,然后将纱布连同土壤一起去掉.将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用.
②另取两只烧杯,编号A、B,分别加入
 
.然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液,在B烧杯中加入
 

③在室温(20℃左右)下放置7天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2
④在A1,B1中加入
 
.在A2、B2中加入
 
,并加热.
⑤观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
(3)实验现象:
如果支持实验假设,则实验现象是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞,一段时间后,再用病毒侵染动物细胞,新生成的病毒中哪些结构或化合物最可能具有放射性(  )
A、脱氧核糖B、蛋白质外壳
C、DNAD、病毒体内酶

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