【题目】如图是培养胡萝卜根组织获得试管苗的过程示意图,下列叙述正确的是( )
A.切取的组织块中必须要带有形成层细胞否则不成功
B.步骤⑥要进行照光培养使幼苗吸收培养基中的营养
C.上述过程只需要控制营养和激素两个条件就能实现
D.从步骤⑤到步骤⑥需更换新的培养基便于细胞分化
【答案】D
【解析】
植物组织培养技术:
1、题图①→④表示处理外植体材料,④→⑤表示脱分化,⑤→⑥表示再分化。
2、培养条件:
①在无菌条件下进行人工操作。
②保证水、无机盐、碳源(常用蔗糖)、氨源(含氨有机物)、生长因子(维生素)等营养物质的供应。
③需要添加一些植物生长调节物质,主要是生长素和细胞分裂素。
④愈伤组织再分化到一定阶段,形成叶绿体,能进行光合作用,故需光照。
A、步骤③切取的组织中要带有形成层,原因是形成层容易诱导形成愈伤组织,但是不带形成层细胞也能成功,A错误;
B、步骤⑥要进行照光培养,其作用是有利于诱导叶绿素形成和植物光合作用,B错误;
C、上述过程除了需要控制营养和激素两个条件外,还需控制光照和无菌环境等,C错误;
D、从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是①随培养时间的增加培养基中营养物质减少、有害代谢产物的积累会抑制愈伤组织的分裂、分化。②形成愈伤组织后,需要调整培养基中生长素与细胞分裂素用量的比例,以影响植物细胞的发育方向,D正确。
故选D。
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【题目】某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣,并对以下问题进行讨论:
(1)茶文化在中国源远流长,采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新芽的数量大大增加,从生长素调节的角度看,原因是______________________________。
(2)下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)________。
(3)番茄营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是__________
A.种子明显增多 B.形成无籽果实
C.部分果实脱落 D.果实较大
(4)下面是研究生长素的三组实验设计示意图。
①根据实验1结果可知,切除尖端的幼苗,向左弯曲生长,其生长素最终来自______________________________________________________________。
②如果实验1是为了研究幼苗尖端能产生生长素,且能促进幼苗下端生长,应补充的对照实验是_______________________________________________。
③实验2中有一处明显的错误,改正为________________________________。
④如果实验3是为了研究单侧光引起幼苗尖端生长素分布不均匀,请将实验3中的甲、乙两图补充完整。
_________________________
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【题目】P115蛋白是高尔基体上重要的囊泡转运蛋白,与胃癌细胞增殖有关。为进一步确定P115与胃癌细胞增殖的关系,研究人员展开系列实验。
(1)与P115蛋白合成和加工密切相关的细胞器有_________,P115蛋白的_________与其作用密切相关。
(2)分别收集100mg新鲜胃癌组织及正常粘膜组织,检测其中P115蛋白含量,两组相对值分别为0.75和0.35,由此推测胃癌细胞中_________。进一步分别提取总RNA,测得P115的mRNA相对值分别为0.7和0.5,初步证实上述推测是合理的。
(3)为研究P115在胃癌细胞株增殖中的作用,研究人员构建了含有P115-shRNA的表达载体(P115-shRNA可使相应基因沉默),导入胃癌细胞株BGC-823,成功转染(真核细胞主动或被动导入外源DNA片段而获得新的表型的过程。从本质上讲,和转化相似)后检测各组P115蛋白含量,结果如下图。
①上图中1、2组为对照组,1组不导入质粒,2组_________,3、4、5组分别导入含P115-shRNAl、P115-shRNA2、P115-shRNA3的表达载体。
②—actin是一种细胞骨架蛋白,可以在实验中作为参考标准的原因是_________。
③选择上图中的第_________组作为实验组,进一步测定不同培养时间各组细胞数相对值,结果如下表。
分组 培养时间 | 1组 | 2组 | 实验组 |
0h | 0.285 | 0.283 | 0.284 |
24h | 0.453 | 0.454 | 0.384 |
48h | 0.675 | 0.678 | 0.466 |
72h | 0.981 | 0.991 | 0.605 |
此结果说明P115蛋白_________。
④测定上述第1、2组和实验组处于细胞周期各时期细胞数,结果如图。
由图可知P115-shRNA通过_________来抑制癌细胞BGC-823增殖。
(4)结合上述研究,提出治疗胃癌的思路_________。
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【题目】下图为“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的相关照片,图中MⅠ代表减数第一次分裂,MⅡ代表减数第二次分裂。下列叙述正确的是( )
A.该实验过程中要进行解离、漂洗、染色、制片等操作
B.该实验可直接用高倍镜进行观察
C.可在显微镜视野下观察到乙图变化的连续过程
D.可在图乙的MⅠ①中找到图甲的结构
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【题目】下图表示限制酶切割某DNA的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切点是( )
A. CTTAAG,切点在C和T之间B. CTTAAG,切点在G和A之间
C. GAATTC,切点在G和A之间D. CTTAAC,切点在C和T之间
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【题目】构建模型是科学研究的重要方法,下列对四个模型的表述正确的( )
A.模型一表示某鱼类种群增长速率与种群数量的关系,A'A段种群年龄结构为衰退型
B.模型二表示IAA和赤霉素GA对拟南芥根和草生长的影响,IAA浓度为b时,根不生长
C.模型三表示氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞,氨基酸进入上皮细胞依赖于Na+浓度梯度
D.模型四表示表示人体中部分体液的关系图,乙中的蛋白质含量比甲高,丁中O2浓度比甲中高
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【题目】如图分别表示某种群数量的增长曲线和种群增长速率曲线,下列与此相关的叙述错误的是( )
A.图甲中c点种群增长速率对应图乙中的f点,ac段可看成是“J”型增长
B.当种群增长速率对应图乙中的g点时,该种群数量将达到最大值
C.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在c点
D.根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt,知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示
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【题目】下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为_______________、__________________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是___________。
(2)图乙中,若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量,则B表示________________,C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是____________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是______________________。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如右下图。其中,甲能量中比
例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加
AkJ,至少需要消耗甲的能量______________kJ
(用所给字母的表达式表示)。
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【题目】克里斯蒂安森综合征是种罕见的单基因遗传病,是CSS基因第391位的G-C碱基对突变成T-A碱基对所致。图甲是一个该遗传病家系,对5-10号成员与该病相关等位基因进行测序,发现6、8、9号个体只有一种碱基序列,5、7、10号个体均有两种。图乙是CSS突变基因表达图,(▼)表示突变位点。相关密码子:①AGU(丝氨酸)②CGU(精氨酸)③CAG(谷氨酸)④GUG(缬氨酸)⑤UAA(终止密码)⑥UAG(终止密码)。下列叙述正确的是( )
A.克里斯蒂安森综合征的遗传方式是伴X隐性遗传
B.图中所有女性个体的CSS基因相关的基因型均相同
C.该CSS基因突变的形成使相应密码子由③变成了⑥
D.3号与4号再生两个男孩,表现型均正常的概率是1/4
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