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如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,请根据此图回答下列问题:(括号内填写数字代号)
(1)请指出图中三处明显的错误:①
 
;②
 
;③
 

(2)在细胞有丝分裂S期,发生的变化是图中结构③中
 

(3)如果用15N标记氨基酸培养根尖,你认为最早测得放射性的细胞器是[
 
]
 
,这些氨基酸在细胞中被利用的时间主要是有丝分裂的
 
期.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:分析题图:图示为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,其中结构①为细胞壁;结构②为高尔基体;结构③为细胞核;结构④为细胞质基质;结构⑤为内质网;结构⑥为核糖体.
解答: 解:(1)洋葱根部细胞没有叶绿体;根尖分生区细胞不成熟,没有中央大液泡;根尖分生物细胞呈正方形.
(2)结构③是细胞核,在细胞有丝分裂S期,细胞核中主要进行DNA的复制.
(3)15N标记的氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是⑥核糖体,因此最早测得放射性的细胞器是⑥核糖体;蛋白质的合成主要发生在有丝分裂间期,因此这些氨基酸在细胞中被利用的时间主要是有丝分裂的间期.
故答案为:
(1)不应有中央大液泡 不应有叶绿体 细胞形状为正方形 
(2)构成染色体的DNA复制
(3)⑥核糖体 间
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞的结构和功能、有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握动植物细胞结构的异同,能找出图中的错误;识记有丝分裂不同时期的特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是(  )
A、图示的K+运输方式需要ATP供能
B、Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C、图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D、图示中葡萄糖跨膜运输方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物奶油问题成为社会关注的焦点,一些国内专家指出,植物奶油在“氢化”过程中产生大量反式脂肪酸,会增加心血管疾病、糖尿病等的患病风险.下列各项所描述的物质运输方式中,与脂肪酸进入细胞的方式相同的是(  )
A、小肠上皮细胞吸收葡萄糖
B、大分子蛋白进入细胞
C、成熟红细胞吸收葡萄糖
D、细胞排出乙醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

发菜、蓝藻细胞中所含核酸的种类、碱基的种类分别有(  )种.
A、1、4B、2、5
C、4、4D、8、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程.某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示.据图回答下列问题:

(1)图中不可能发生的途径是
 
 
.(填出序号)
(2)在途径⑦和⑨的代谢过程中,都能产生的物质是
 
 
和ATP;细胞内,途径⑦发生的场所是
 
,而途径⑨发生的主要场所是
 

(3)在途径中??,氨基酸必须经过
 
作用才能转化为葡萄糖或脂肪.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质③
 
,结构a
 

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
 
阶段.
(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及
 

(4)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为
 

(5)图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36mg/dm2?h,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
 
.试分析产生这一结果的原因:
 
,其中C点时的呼吸强度为
 
mgCO2/dm2?h.
(6)图三表示一昼夜(0时至24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
 

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码.利用转基因技术将绿色荧光蛋白基因(G)整合到斑马鱼17号染色体上,带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光.具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光.未整合G基因的染色体的对应位点表示为g.图1和图2所示分别为实验所用的质粒上相关酶切位点以及含绿色荧光蛋白基因(G)的外源DNA片段上具有的相关酶切位点.

(1)将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上的实验过程中,首先要将G基因与质粒重组,此过程需要的两种工具酶是
 

(2)经筛选获得的重组质粒需要经显微注射到斑马鱼的
 
细胞中加以培养、筛选.如果培养得到的胚胎能
 
,说明G基因已经成功整合到染色体上并且该基因已经得以表达.
(3)用图1中的质粒和图2外源DNA构建重组质粒,不能使用
 
切割,原因是
 
.如果要防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,则应选择下列方法
 
为好.
①只使用EcoR I处理      ②使用BamH I和SmaⅠ同时处理
③使用BamH I和HindⅢ④使用Sma I和HindⅢ同时处理
(4)现用转基因个体N和个体M进行如下杂交实验得到的子代胚胎表现型如图3所示,推测亲代M的基因型是
 


(5)杂交后,出现红?绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是
 
,导致染色体上的基因重组.(提示:哪一亲本在什么生理过程中发生什么行为)
(6)子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括
 
(选填选项前的序号,可多选,①DDGG  ②DDGg  ③DdGg  ④DdGG),并画出其染色体上相关基因组成的图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞进行有丝分裂的简图,据图完成有关问题:

(1)该图是植物细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)图示的细胞分裂结束后,子细胞的名称是
 

(3)图A是细胞有丝分裂的
 
期.该时期染色体由于着丝粒的分裂,两条染色单体分离开来,成为两条
 
.该图中有染色体数为
 
,DNA数为
 
,姐妹染色单体数为
 

(4)表示间期的图是
 
,与该图有关的细胞器是
 

(5)制作洋葱根尖分生组织细胞临时装片的步骤依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个遗传病家族系谱图.以下分析中正确的是(  )
A、该病可能是常染色体显性遗传病,4和5的基因型相同
B、该病可能是常染色体隐性遗传病,2和3的基因型相同
C、该病可能是X染色体显性遗传病,1和4的基因型相同
D、该病可能是X染色体隐性遗传病,3不携带该病基因

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