分析 1、甲状腺激素分泌的分级和反馈调节
A、促甲状腺激素释放激素 B、促甲状腺激素 C、甲状腺激素
2、水盐平衡调节
解答 解:(1)若X代表甲状腺激素,根据甲状腺激素分级调节的特点,当甲状腺激素含量升高时,会反过来抑制下丘脑和垂体,导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少,以降低甲状腺激素的含量,甲状腺激素分泌调节的特点是分级调节和反馈调节.甲状腺激素不是蛋白质类激素,临床上可以通过口服用于治疗某些甲状腺激素缺乏疾病.
(2)当细胞外液渗透压升高时,刺激下丘脑渗透压感受器,此时下丘脑合成并分泌抗利尿激素,该激素能够促进肾小管和集合管细胞对水的重吸收,即对水的通透性增强,导致血浆渗透压降低.
(3)据图分析,物质n可以降低血糖,可推知n为胰岛素,由胰岛B细胞合成和分泌.m具有升血糖的功效,是胰高血糖素,由胰岛A细胞合成和分泌.胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡的调节中为拮抗关系.若组织细胞表面缺乏胰岛素受体,组织细胞不能接受胰岛素的作用,则组织细胞将减缓摄取血糖.
故答案为:
(1)反馈调节
(2)升高 对水的重吸收
(3)胰岛B细胞 拮抗 减缓
点评 本题以曲线图为载体,考查了甲状腺激素的分级调节、水平衡调节和血糖平衡调节的有关知识,要求考生能够掌握相关稳态调节的过程,能够结合曲线中变化趋势进行准确分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体DNA中脱氧核苷酸的数目、种类和序列三者中有一个发生改变就会引起染色体变异 | |
B. | 非姐妹染色单体之间的片段交换,一定属于基因重组 | |
C. | 单倍体生物是指体细胞中有一个染色体组的生物 | |
D. | 诱变育种的原理是基因突变、单倍体育种的原理是染色体畸变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和3都具有双层生物膜 | B. | 1和2所含酶的种类相同 | ||
C. | 2和3分别都能产生大量ATP | D. | 甲、乙分别代表丙酮酸、[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
取样地点 | F2取样总数 | F2表现型及数量 | ||
黑鲤 | 红鲤 | 黑鲤:红鲤 | ||
1号池 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2号池 | 62 | 58 | 4 | 14.50:1 |
A. | F1与红鲤杂交后代中黑鲤与红鲤之比为1:1 | |
B. | 鲤鱼体色最可能由两对等位基因控制 | |
C. | 鲤鱼体色的遗传遵循孟德尔遗传定律 | |
D. | 1号池F2中的红鲤基因型只有一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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