【题目】如图1是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图.
(1)图1中虚线方框内代表的基因工程过程是_____,构建重组质粒要用到的“化学浆糊”是_____.
(2)据图1所示推断EcoRⅠ酶识别的核苷酸序列是_____.
A.CGAATTCA B.TGAATTCG C.GAATTC D.GCTTAA
(3)图1中,质粒经EcoRⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三个片段,重组质粒经EcoRⅠ酶单切后,形成1.0kb、4.8kb两个片段,重组质粒至少增加_____kb.(1kb=1000碱基)
(4)关于制备图中大肠杆菌培养基的叙述,正确的是_____
A.制作固体培养基时可以加入琼脂
B.操作的顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒置培养
C.制备待用的培养基可用紫外线照射灭菌
D.倒好培养基的培养皿,要立即将平板倒过来放置
(5)在目的基因增殖过程中,图2表示一个具有四个核苷酸对的DNA片段经硫酸二乙酯(EMS)处理后,在正常溶液中经过2次复制后的产物之一.则说明EMS能将G改变为_____.
A.胞嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.鸟嘌呤
图3为大肠杆菌的遗传信息传递和表达过程.
(6)据图3下列说法中正确的有_____.
①a、b过程所需的原料在细胞中有8种
②a、b过程发生的场所主要在细胞核
③b、c中均会发生碱基配对情况,但配对方式不完全相同
④在细胞增殖过程中,只会发生a过程,不会发生b和c过程.
【答案】获取目的基因 DNA连接酶 C 0.8 AB B ①③
【解析】
分析图1:图1是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图,包括获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。分析图2:图2中发生了碱基对的替换。分析图3:a表示DNA的复制,b表示转录,c表示翻译。
(1)在构建基因表达载体前需要获取目的基因,因此图1中虚线方框内代表的过程是获取目的基因;构建重组质粒时,首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体,其次要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA。因此,该过程要用到的“化学浆糊”是DNA连接酶。
(2)限制酶识别的序列一般为回文序列,再结合图1中EcoRⅠ酶的切割位点可知,EcoRⅠ酶识别的核苷酸序列是GAATTC,并在G和A之间进行切割,故选C。
(3)图1中,质粒经EcoRⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三个片段,重组质粒经EcoRⅠ酶单切后,形成1.0kb、4.8kb两个片段,重组质粒至少增加(1.0+4.8)﹣(1.0+0.8+3.2)=0.8kb。
(4)A.液体培养基中加入一定量的琼脂可以制备成固体培养基,A正确;
B.操作的顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒置培养,B正确;
C.培养基应该用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,紫外线属于消毒方法,C错误;
D.倒好培养基的培养皿要冷却到50℃左右时才能倒平板倒,D错误。
故选AB。
(5)由图2可知,第二个碱基对由G∥C变为A∥T,这说明EMS能将G改变为腺嘌呤。即B正确,ACD错误。
(6)①a为DNA的复制过程,该过程需要的原料是四种脱氧核苷酸,b为转录过程,该过程所需的原料是4种核糖核苷酸,因此它们所需的原理在细胞中有8种,①正确;
②大肠杆菌属于原核生物,其细胞中没有成形的细胞核,因此a、b过程发生的主要场所是拟核,②错误;
③b、c中均会发生碱基配对情况,b发生的碱基配对方式为A﹣U、C﹣G、G﹣C、T﹣A,c发生的碱基配对方式为A﹣U、C﹣G、G﹣C、U﹣A,因此这两个过程的配对方式不完全相同,③正确;
④在细胞增殖过程中,既会发生DNA的复制过程,也会发生转录和翻译过程,④错误。
故选①③。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中A、B 代表人体内的物质,其中①~④表示相关液体。 下列叙述正确的是( )
A.液体①②③④构成人体细胞的内环境
B.过敏时可导致液体②增多而引起局部肿胀
C.若组织细胞为垂体细胞,则B 可代表生长素
D.若组织细胞为肝脏细胞,则①比④处血糖浓度高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(1)在以自然选择学说为核心的现代生物进化理论中,其基本观点是:_______是生物进化的基本单位。生物进化的实质在于__________。物种形成过程的三个基本环节是__________、_________及_________,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
(2)下图是对一块棉铃虫灾区先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线:
①从实验结果看害虫种群抗药性的形成是__________的结果。
②在这里杀虫剂是外在的环境因素起选择作用,内在因素是棉铃虫本身就存在的__________变异类型.
③此实验说明:棉铃虫对环境的适应是相对的,其原因是_______________。
④棉铃虫抗药性增强是通过棉铃虫与杀虫剂之间的_____________来实现的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某害虫入侵某地后,其种群增长速率随时间的变化关系如图所示,下列叙述正确的是
A.由图可知,第5年害虫的种内斗争最激烈
B.此害虫种群数量的增长不受种群密度的制约
C.建构该害虫的数量增长模型属于群落水平的研究
D.由图可知,害虫入侵该地后,其种群数量呈“S”型增长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图所代表的是某不完全连锁植物的卵原细胞及其X染色体上部分基因的位置,该植物产生卵细胞的基因型及比例可能是( )
A.XHE:Xhe=1:1
B.XhE:XHe=1:1
C.XHE:Xhe:XhE:XHe=1:1:1:1
D.XHE:Xhe:XhE:XHe=45:45:5:5
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体在寒冷环境中的体温调节过程,下列相关叙述中正确的是
A.甲的含义是汗腺分泌减少,毛细血管舒张等
B.感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中
C.会在下丘脑中产生寒冷的感觉
D.人体在低温环境中产热和散热比在高温环境多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】探究不同浓度的生长素类似物溶液对某植物插条生根的影响,实验组的结果如下表。下列叙述错误的是
A.促进该植物插条生根的最适浓度介于a~d之间
B.生根数多的实验组根的长度也更长
C.若清水对照组中平均生根数为15,则该实验中最大浓度为c
D.仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体部分特异性免疫过程的示意图,a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。
(1)该特异性免疫属于 ______________免疫,图中b细胞在人体内可以来自_____________ 。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是 _______________。(填字母)
(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,物质d向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 ______________病。
(4)当抗原经过⑤⑥过程时,人体内产生d的主要特点是数量多、速度快,与合成和分泌d有关的细胞器有 ___________________________。d化学本质为________________。
(5)器官移植会产生排异反应,这是由________细胞引起的。应用____________________,大大提高了器官移植的成活率。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科技人员选取福建某地三处不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图判断错误的是( )
A.纯茶园里物种丰富度最低
B.杉茶间作园的种群密度在10月份最大
C.推测间作园光能利用率高于纯茶园
D.间作利于提高物种丰富度
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com