A. | 饭后初期机体胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少;长期饥饿时,机体胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少 | |
B. | 运动员进行铁人三项赛时,胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 | |
C. | 胰岛A细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高物质运输效率 | |
D. | “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建数学模型 |
分析 1、血糖调节是神经调节和体液调节共同作用的结果.胰岛素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素是升血糖的激素.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答 解:A、饭后初期,机体的血糖含量增加,因此胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少;长期饥饿时,机体血糖含量下降,因此胰高血糖素分泌增加,胰岛素分泌减少,A正确;
B、为维持血糖浓度在相对平衡状态,需要胰岛素和胰高血糖素的共同调节作用,这也进一步说明了人体内环境处于相对稳定状态,B错误;
C、细胞的表面积与体积之比越大,细胞越小,越有利于提高物质交换效率,C正确;
D、“建立血糖调节的模型”实验中,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型之后,再根据活动中的体会构建概念模型,D错误.
故选:AC.
点评 本题考查血糖调节的有关知识,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述动物的获得过程中均运用显微注射法 | |
B. | 动物2个体内不同功能的细胞基因可以不同 | |
C. | 获得动物3的重组细胞具有全能性 | |
D. | 获得动物1的受体细胞通常是MII期卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组既可发生在同源染色体之间也可发生在非同源染色体之间 | |
B. | 自然选择不能决定生物变异的方向,但能决定生物进化的方向 | |
C. | 共同进化可发生于生物与生物之间以及生物与无机环境之间 | |
D. | 物种之间的共同进化都是通过捕食或竞争来实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 环境变化使生物出现的新性状均可遗传给后代 | |
C. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
D. | 生物进化的实质在于种群基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受体的专一性与其结构密切相关 | |
B. | 人体绝大多数细胞的表面都具有胰岛素的受体 | |
C. | 只有神经元的表面才存在神经递质的受体 | |
D. | 甲状腺和垂体细胞都存在能够接收对方分泌激素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升高 降低 基本不变 | |
B. | 降低 基本不变 降低 | |
C. | 基本不变 升高 升高 | |
D. | 升髙 升高 升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①②需要避光,过程③需要照光 | |
B. | 过程①表示脱分化,过程②表示再分化 | |
C. | 过程①说明花粉细胞具有全能性 | |
D. | 过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 |
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