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昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势。说明( )

A.自然选择不起作用 B.生物为生存而进化

C.双方在斗争中不分胜负 D.双方相互选择共同进化

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关动物体内水的叙述错误的是(  )
A.水参与营养物质和代谢废物的运输B.水是细胞结构的组成成分之一
C.水中的化学能为生命活动提供能量D.水具有缓和温度变化的作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高二下期末考试生物(解析版) 题型:选择题

按一对夫妇一生只生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20~40年,美国需要40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要取决于( )

A.种群数量和密度 B.种群年龄组成

C.种群性别比例 D.出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁抚顺重点高中协作校高二下期末考试生物(解析版) 题型:选择题

下列关于实验的叙述中正确的是( )

A. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来

B. 在研究温度对酶活性的影响的实验中,可以用过氧化氢为底物

C. 纸层析法分离叶绿体中的色素时,含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快

D. 研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法进行对照实验

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答

(1)写出图中序号代表的结构的中文名称:① ,⑦ ,⑨

(2)图中DNA片段中碱基对有______对,该DNA分子应有______个游离的磷酸基。

(3)从主链上看,两条单链 ;从碱基关系看,两条单链

(4)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的 (填图中序号)中可测到15N.若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次, 则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为______。

(5)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为______个。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因工程的叙述中,错误的是( )

A.限制酶可用于目的基因的提取

B.运载体和目的基因一般用同一种限制酶处理

C.基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶

D.带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年西北大学附中高一下期末测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列时期或过程中不会发生基因重组的是( )

A.减数第一次分裂后期 B.四分体时期

C.交叉互换 D.着丝点分裂时

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图一是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,是横跨细胞膜的亲水性通道,允许适当大小的离子顺浓度梯度通过,①②③④代表不同的运输方式.图二表示物质通过膜的运输速率(纵坐标)随环境中O2浓度的变化.请仔细观察图示并回答有关问题.

(1)图中甲代表磷脂双分子层;细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是协助扩散.
(3)图二代表的物质运输方式与图一中的④(填序号)一致.图中曲线出现BC段的主要原因是载体蛋白的数量是有限的.
(4)柽柳是泌盐植物,其叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输,设计了如下实验.
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中进行培养.
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组完全抑制呼吸.
c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率.
②实验结果及结论:
结果结论
乙组吸收速率明显
小于甲组吸收速率
柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输
两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同柽柳从土壤中吸收盐分的方式是被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于细胞器的叙述,错误的是(  )
A.乳酸菌有核糖体,无线粒体B.水稻叶肉细胞有叶绿体和液泡
C.酵母菌有线粒体和叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体和内质网

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