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如图表示人手指反射弧模式图:
(1)反射弧的基本结构包括[1]感受器、[2]
 
、[3]
 
、[4]传出神经、[5]效应器等五个结构,图中所画涉及
 
个神经细胞,在完成缩手反应过程中,除需要神经细胞参与外,还有哪些细胞的参与?
 

(2)反射弧的结构必需保持完整性才能完成反射活动,当图中[4]发生障碍时,该个体表现出
 
(填“有或无感觉、能否运动”)
(3)从反射的过程看,高等多细胞生物的生命活动是由
 
共同完成的.
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、分析题图:根据突触兴奋传导方向性来看,1是感受器,2是传入神经,3是神经中枢,4是传出神经,5是效应器.其中效应器是运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体.
2、参与反射的神经元的个数可以看细胞体的个数.
3、衡量某种反射是否能够产生感觉关键是看兴奋能否到达神经中枢并通过中枢到达大脑皮层,任何感觉的形成都在大脑皮层,看是否能够运动,是看兴奋能否到达效应器,效应器是否完好.
解答: 解:(1)看图可知:反射弧的基本结构包括[1]感受器、[2]传入神经、[3]神经中枢、[4]传出神经、[5]效应器等五个结构,根据神经元的胞体来看,图中所画涉及3个神经细胞,在完成缩手反应过程中,除需要神经细胞参与外,还有效应器中肌肉细胞的参与.
(2)反射弧的结构必需保持完整性才能完成反射活动,当图中[4]传出神经发生障碍时,兴奋能通过传入神经到达神经中枢,进而上传到大脑皮层形成感觉,但是,因为传出神经发生障碍,兴奋不能传到效应器,故该个体表现出有感觉、不能运动
(3)从反射的过程看,高等多细胞生物的生命活动是由神经细胞、肌肉细胞等多种分化的细胞共同完成的.
故答案为:
(1)传入神经   神经中枢    3     肌肉
(2)有感觉、不能运动
(3)多种分化的细胞
点评:本题考查了反射弧的结构,兴奋在反射弧中的传导过程,意在考察考生对所学知识的理解和运用及考生的识图、分析能力
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程,仔细分析图中曲线变化,并回答:

(1)图B中有
 
个染色体,
 
个DNA分子,
 
个染色单体.该生物体细胞中含有
 
条染色体.
(2)图B表示的分裂时期相当于图A中
 
段,图中m所在位置哪种细胞器较多?
 
.①和②两条染色体是经过
 
 
所形成.
(3)现要观察该生物的染色体数目和形态,应选择图A中
 
段;
(4)上述细胞分裂全过程中,参加分裂的细胞器除(2)题中提到的外还有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢的神经中枢是(  )
A、大脑皮层B、小脑
C、脑干D、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1)a是细胞生命活动所需要的主要能源物质,物质a是
 
,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 
.若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,则A是
 

(2)图中的物质b是
 
,它的结构通式为
 
,物质C主要分布在细胞核中,用
 
染色剂将口腔上皮细胞染色后,可观察到显微镜下的细胞核.物质c在人体细胞中共有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能并未发生改变
B、RNA与DNA都由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
C、纤维素和淀粉都是由葡萄糖聚合而成的
D、磷脂是构成细胞膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生理过程示意图.相关叙述正确的是(  )
A、该过程中的①位于染色体上
B、①与②碱基互补配对区域中A均与T配对
C、④与②的结合部位形成tRNA的结合位点不止一个
D、图中④的移动方向由上往下

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如
 

(2)图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是
 
 
 

(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示
 
 

(4)甲状腺激素合成和分泌受垂体、下丘脑的调节,这一过程叫
 
调节;当甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会
 
下丘脑和垂体的活动,这种调节方式的作用称为
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的有(  )
①颤藻;②酵母菌;③草履虫;④念珠藻;⑤水绵;⑥青霉菌;⑦葡萄球菌;⑧青蛙;⑨放线菌;⑩乳酸菌.
A、4个B、5个C、6个D、7个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为红绿色盲遗传系谱图.如果该夫妇染色体数目正常,且只有一方在减数分裂时发生异常.若没有基因突变发生,则图中3号的出现原因不可能是(  )
A、精原细胞减数第一次分裂异常
B、精原细胞减数第二次分裂异常
C、卵原细胞减数第一次分裂异常
D、卵原细胞减数第二次分裂异常

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