将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图。请回答下列问题：
(1)柳条生根、发芽现象主要与 （激素M）相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明 。
（2）激素M的运输与形态学的位置相关．被称为 。为证明这种运输方式与重力无关．请完成下列实验：
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成I、Ⅱ两组。
② 。
③ 。
结果：
Ⅰ组：在悬挂的上端生根， ；
Ⅱ组： ，而在悬挂的下端生根。
结论： 。
答案（1）生长素 激素M是由侧芽产生的
（2）极性运输 ②将Ⅰ组柳条倒挂在潮湿的空气中；将Ⅱ组柳条正挂在相同的潮湿的空气中
③培养一段时间后，观察比较两组生根和生芽的方向
结果：Ⅰ组：在悬挂的下端生芽 Ⅱ组在悬挂的上端生芽
结论：生长素极性运输的方向与重力无关（与形态学位置相关）
【解析】：（1）生长素有促进插条生根生芽的作用，柳树枝条的生长素一般由侧芽产生。（2）植物生长素从形态学上端向形态学下端为极性运输。如果将柳树枝条悬挂在潮湿的空气中，不管是正挂（形态学上端朝上）还是倒挂（形态学下端朝上），枝条下端总是长根，上端总是长芽，而且越靠近形态学下端切口处根越长，越靠近形态学上端切口处芽越长。这种茎的形态学下端只产生根，而它的形态学上端只产生芽的现象，就是茎的极性的表现。根的切段在再生植株上也有极性，通常是在近根尖的一端形成根，而在近茎端形成芽。通过两组对照试验进一步为证明生长素极性运输的方向与重力无关。
通城学典默写能手系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题
（10分）将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图。请回答下列问题：
(1)柳条生根、发芽现象主要与 （激素M）相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明 。
（2）激素M的运输与形态学的位置相关．被称为 。为证明这种运输方式与重力无关．请完成下列实验：
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成I、Ⅱ两组。
② 。
③ 。
结果：
Ⅰ组：在悬挂的上端生根， ；
Ⅱ组： ，而在悬挂的下端生根。
结论： 。
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科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题
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科目：高中生物 来源：2012届山东省德州市高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题
（10分）将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图。请回答下列问题：
(1)柳条生根、发芽现象主要与 （激素M）相关。相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明 。
（2）激素M的运输与形态学的位置相关．被称为 。为证明这种运输方式与重力无关．请完成下列实验：
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成I、Ⅱ两组。
② 。
③ 。
结果：
Ⅰ组：在悬挂的上端生根， ；
Ⅱ组： ，而在悬挂的下端生根。
结论： 。
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