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下图表示生态系统部分物质的循环,A、B、C、D构成群落,a —j表示物质循环的过程,请据图回答:

(1)若此图为碳循环过程,则a过程是                    。碳在生物群落内以            形式进行传递,该过程包括                       (填字母)。
(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是                      
(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有            价值。
(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是      

(每空2分,共12分)
(1)光合作用和化能合成作用     有机物      b、c、d、e、f
(2)能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(3)直接       (4)次生演替

解析试题分析:(1)碳元素进入生物群落通过光合作用或化能合成作用(a)。碳在生物群落内部以含碳的有机物形式进行传递。D由生产者到分解者、e和f为由消费者到分解者,b为由生产者到初级消费者、c为由初级消费者到刺激消费者。(2)捕食关系的存在,体现了信息传递在调节种间关系,维持生态系统稳定性中的作用。(3)生物的食用价值和药用价值,属于生物多样性的直接价值。(4)由次生演替的定义可知:由自然生态系统被开发成为农田生态系统,属于群落的次生演替。
考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力及分析、推理能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题。

(1)细胞中过程②发生的主要场所是________。
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。
(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是________。
(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是________。
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

I.为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题:

(1)该农田生态系统的主要成分是________。
(2)b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是_________________________________________________。
(3)与曲线II相比,曲线I所示环境中猛禽的密度_________。若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的___________关系,使人们从中更多获益。
Ⅱ.下图显示在某一群落中4种不同种群的生长情况,种群Ⅳ是一种绿色植物,根据图表曲线所提供的信息回答下列问题:

①种群Ⅳ最可能作为种群______________的食物供应。
②下列各因素中,对种群Ⅱ在第5天至第7天间的数量变化有最大影响的是(    )

A.出生和死亡 B.迁入和迁出 C.食物的短缺和疾病 D.死亡和迁出

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲—戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:

学生
操作步骤
解离
漂洗
染色
制片
观察

-
+
+
+
+

+
-
+
+
+

+
+
-
+
+

+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
“-”表示未进行该步操作,“+”表示进行该步操作?
(1)甲观察到的实验结果是             ,乙观察到的实验结果是             ,丙观察到的实验结果是              。(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清
B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见
D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图像,最可能的原因是                                 
(3)解离的目的是                                                            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响,实验和实验结果如下:

图6-14-6
(1)完善实验步骤:材料用具:盆栽红掌幼苗100株,设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。
第一步:取长势相似的红掌幼苗90株,__________________________________,各置于一个温室中。
第二步:分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值,A组温室保持________________。
第三步:在光照强度、温度、湿度条件__________的条件下培养30天。
第四步:每组选取__________________的叶片测量各生理指标,求平均值。
(2)据实验结果图分析:
①随着CO2浓度升高,红掌幼苗还原糖的含量也有所增加,主要原因是______________________________,同时也会抑制植物的呼吸作用。
②较高CO2浓度使________________,减少水分的散失,有利于红掌幼苗度过干旱环境。
③Rubsico酶催化光合作用中CO2的固定过程,该酶的分布场所是____________。提取该酶,在体外一般通过测定____________来表示其活性。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(a)所示。回答下列问题:
 
(a)                       (b)
(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为________个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏________。
(2)据图(a)判断,鼹鼠的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”)。
(3)图(b)为乙种群在不同环境中的增长曲线,处于自然环境中的增长曲线是________(填“a”或“b”),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示________________________的个体数量。
(4)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会________。
(5)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

现有生长良好的菠菜,在生物实验室里,有下列试剂可供选用:

A.10-10M的吲哚乙酸
B.10-4M秋水仙素
C.质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液
D.醋酸洋红染液
E.质量分数为8%HCl溶液
F.质量浓度为0.8  g/mL蔗糖溶液
(1)分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30  min后观察,经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力?________。欲观察菠菜根尖细胞染色体,应选用________试剂染色;能促使插条生根的试剂是________;欲使菠菜(二倍体)的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育,应选用试剂是__________。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验,在染色前应选用________试剂进行水解(以上空格均填编号)。
(2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,用试剂C(加一些红墨水)处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞________________________部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是______________。若改为试剂F处理菠菜叶表皮,过一段时间后,用清水替代试剂F,镜检时发现________________________________________________________________________。
(3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素时,为了防止研磨时叶绿素遭到破坏,应向研钵中加入少许的________(试剂)。在层析液中分离的结果,滤纸条上的色素带最下端的颜色是________,其中色素带最宽的是________,层析液中溶解度最大的是________。
(4)为了观察叶绿体的形态和分布,某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上,直接用高倍镜仔细观察,未能达到实验目的,请修改其主要的方法步骤:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5) 
图6-13-3
如用上述①~⑤材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。你选择的最佳材料依次是(填图中序号)________。用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后,又用此装片观察细胞分裂,结果未观察到处于分裂期的细胞。请解释原因:_________________________________________________________        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

现有3种(2、7、10号)三体水稻,即第2、7、10号同源染色体分别多出一条。三体水稻减数分裂一般产生两类配子,一类是n+1型,即配子含有两条该同源染色体;一类是n型,即配子含有一条该同源染色体。n+1型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代,若为花粉则不能参与受精作用。已经水稻抗病(B)对感病(b)为显性。现以纯合抗病普通水稻(BB)为父本,分别与上述3种三体且感病的水稻(母本)杂交,从F1中选出三体植株作为父本,分别与感病普通水稻(bb)进行杂交,得出的F2和表现型及数目如下表。请分析回答下列问题:

三体感病母本
2号
7号
10号
F2
抗病
221
187
131
感病
219
190
268
(1)若等位基因(B、b)位于三体染色体上,则三体亲本的基因型是bbb,F1三体的基因型为________,其产生的花粉种类及比例为:B∶b∶Bb∶bb=1∶2∶2∶1,F2的表现型及比例为________。
(2)若等位基因(B、b)不位于三体染色体上,则亲本三体的基因型为________,F2的表现型及比例为________________________________________________________________________。
(3)实验结果表明等位基因(B、b)位于________号染色体上。
(4)若取2号三体F2中的抗病水稻自交,所获后代的表现型及比例________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

随着人们生活水平的提高,乳制品需求越来越大,为了扩大生产,提高产崽率,要进行良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:

(1)用             对供体进行超数排卵处理,获得更多的卵母细胞,经受精后可得到早期胚胎。
(2)冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的_____    ___冲洗出来。
(3)图中数字标号1代表的结构名称是        。标号3为_____ ___,它将来发育为          
(4)若想同时获得多个完全相同的子代,在胚胎移植前应进行        ,应选在            时期的胚胎进行此项操作。
(5)受体母牛必须和供体牛属于同一物种。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是                                                                      

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