A、植物组织培养 |
B、动物细胞培养 |
C、基因工程 |
D、细胞工程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理 |
B、在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期 |
C、通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体 |
D、使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、④③②① |
C、④②③① | D、③④② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB:钟罩中CO2减少;C后:细胞呼吸产生CO2补充到叶绿体 |
B、AB:叶片气孔关闭;C后:叶片气孔打开 |
C、AB:钟罩中CO2增多;C后:叶片气孔关闭 |
D、AB:钟罩中CO2减少;C后:钟罩风CO2增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2生命力下降 |
B、F2出现性状分离 |
C、F2高度不孕 |
D、F2不适应当地环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑤⑥ |
B、①②④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、①②③④⑤ |
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