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    下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

    B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

    C．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

    D．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成ATP

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．出芽酵母的生活史如图1所示，其野生型基因发生突变后，表现为突变型（如图2所示）．研究发现该突变型酵母（单倍体）中有少量又回复为野生型表现型，请分析回答：
    部分密码子表
    第一个字母第二个字母第三个字母
    AU
    U终止亮氨酸G
    C谷氨酰胺亮氨酸G
    A天冬酰胺异亮氨酸C
    G谷氨酸氨酸A

    （1）酵母的生殖方式Ⅱ与Ⅰ、Ⅲ相比，在减数分裂过程中能发生基因重组，因而产生的后代具有更大的变异性．
    （2）依据图2和表1分析，A基因的突变会导致相应蛋白质的合成提前终止，进而使其功能缺失．
    （3）研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因．
    ①假设一：a基因又突变回A基因．提出此假设的依据是基因突变具有可逆性．
    ②假设二：a基因未发生突变，编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因（a、b基因位于非同源染色体上）．在a基因表达过程中，b基因的表达产物携带的氨基酸为谷氨酰胺，识别的密码子为UAG，使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质．
    （4）为检验以上假设是否成立，研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行两细胞融合，获取二倍体个体（F1），培养F1，使其减数分裂产生大量单倍体后代，检测并统计这些单倍体的表现型．
    ①若F1的单倍体子代表现型为全部为野生型，则支持假设一．
    ②若F1的单倍体子代野生型与突变型比例为3：1，则支持假设二，F1的单倍体子代中野生型个体的基因型是AB、Ab、ab，来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为全部为野生型、野生型：突变型=3：1、野生型：突变型=1：1．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中一定含有肽键的是 （ ）

    ①胰岛素 ②雄性激素 ③酶 ④血红蛋白

    A．①② B．②③ C．①④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（ ）

    A．生物都是有细胞构成的

    B．细胞是一个相对独立的单位

    C．老细胞通过细胞分裂产生新细胞

    D．细胞的作用既有独立性又有整体性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（ ）

    A．膝跳反射的完成是以细胞为结构基础

    B．生态系统中的物质和能量交换以细胞代谢为基础

    C．SARS病毒不能单独完成各种生命活动

    D．菠菜的单个细胞能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是

    A．葡萄糖进入红细胞不消耗能量

    B．协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助

    C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞

    D．温度不会影响物质跨膜运输的速率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是

    A．大小便失禁 B．触觉完全丧失

    C．躯干冷温觉丧失 D．躯干痛觉丧失

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是

    A．降低、CO2、Na2CO3

    B．降低、乳酸、NaHCO3

    C．升高、CO2、H2CO3

    D．升高、乳酸、NaHCO3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图中，A、B两图分别是温度和氧浓度对小麦根系吸收K+、NO3-的影响．请据图回答：

    （1）图A中，在40℃范围内，根系吸收离子的速度随温度升高而加快，是因为温度升高能通过提高酶的活性来提高呼吸作用的强度，从而促进根系对矿质元素的吸收．温度提高到40℃后，根系吸收离子的速度随温度升高而迅速减慢．这因为过高的温度会使酶失去活性．这说明矿质元素的吸收与呼吸作用有密切关系．
    （2）图B中，随着氧浓度增加，根吸收离子的速度增加，而细胞液中的糖浓度降低．当氧的体积浓度达30%以后，对K+、NO3-的吸收曲线呈平行状态，这是受到细胞膜上载体的数量的限制；糖浓度曲线也呈平行状态，这是受与呼吸作用有关的酶的限制．
    （3）图A和图B中，当温度和氧浓度相同时，根细胞对K+、NO3-的吸收速度不同．这说明根对矿质元素离子的吸收具有选择性，这一现象与细胞膜上载体的种类和数量有关．

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