科目:高中生物 来源: 题型:013
下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化。
下列各项中对该图解释完全正确的是
A.a—e表示初级精母细胞,f—g表示精子细胞变形成精子
B.b点表示初级精母细胞形成, f点表示减数第二次分裂结束
C.e—g细胞中已经不存在同源染色体,f点表示减数分裂结束
D.d—e过程同源染色体分离,e—f过程非同源染色体自由组合
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
下列各项中对该图解释完全正确的是
A.a—e表示初级精母细胞,f—g表示精子细胞变形成精子
B.b点表示初级精母细胞形成, f点表示减数第二次分裂结束
C.e—g细胞中已经不存在同源染色体,f点表示减数分裂结束
D.d—e过程同源染色体分离,e—f过程非同源染色体自由组合
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为 。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是 ,
可用 处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于 变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为 ,这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是 。
(3)下图表示小偃麦细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向,请仔细观察和分析图解,并回答下列问题:
①图中 rbcs 基因表达的产物是 SSU,Cab 基因表达的产物是 LHCP。在基因表达的过程中,图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为_________________________。
②图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA,Ⅴ上的基因表达的产物是LUS,物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用,则 Ⅵ是 。
③据图可知,基因表达过程中转录发生的细胞部位是 ,翻译发生的细胞部位是 。
④据图可知,合成的 LHCP 参与光合作用的 反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco 催化 CO2+C5→2C3反应的过程,则Rubisco存在于 中。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题。
(1)完成神经调节活动的结构基础是 。
(2)下列能正确表示刺激轴突l后,神经元3膜电位变化的情况是( )。
(3)图甲中有 个突触,①所指结构名称是 。在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了 (用图甲中标号表示)的功能。
(4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是 mv、与A情况比较,B种情况下,轴突1释放神经递质的量 ,导致 (离子进出膜的量)相对减少,使神经元3兴奋性降低。
37.现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图1。
请回答:
(1)上述亲本中,裂翅果蝇为__________(纯合子/杂合子)。
(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。
(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型:______(♀)×______(♂)。
(4)实验得知,等位基因(A、a)与(D、d)位于同一对常染色体上,基因型为AA或dd的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换。这两对等位基因______(遵循/不遵循)自由组合定律。以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本,逐代自由交配,则后代中基因A的频率将______(上升/下降/不变)。
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