【题目】一种农作物单独种植称为单作,不同种类农作物间行种植称为间作。下图是玉米与花生间作(已知玉米株高大于花生)和玉米单作时,在不同光照强度下 测得的单株玉米吸收CO2速率。假设间作与单作时各农作物间的株距相同。回答下列问题:
(1)玉米叶肉细胞和花生根尖分生区细胞所含细胞器种类的差异是_________________。
(2)光照强度为a时,间作和单作的光合速率无明显差别,导致该现象的主要原因是_________________________________________。
(3)光照强度为b时,单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为________________。此时玉米间作时的光合速率比单作时高,从环境角度分析其原因是____________________。
【答案】玉米叶肉细胞有叶绿体和中央大液泡,花生根尖分生区细胞没有 此时光照强度弱,光反应限制光合速率,间作和单作的光合速率均较小 15 间作玉米与玉米间距较大,不会彼此遮光,且有利于行间通风,局部二氧化碳浓度较高。所以间作对二氧化碳和光能的利用优于单作,光合速率高
【解析】
分析图解可知,光照强度为0时,叶肉细胞只进行呼吸作用,因此释放的5个单位的二氧化碳表示呼吸速率;图中看出,光照强度在a点之前,间作和单作的光合作用强度相同;当光照强度大于a点时,间作的光合速率明显高于单作的。
(1)玉米叶肉细胞和花生根尖分生区细胞所含细胞器种类的差异是玉米叶肉细胞有叶绿体和中央大液泡,花生根尖分生区细胞没有。
(2)光照强度为a时,光照强度弱,光反应限制光合速率,间作和单作的光合速率均较小,间作和单作的光合速率无明显差别。
(3)据图分析可知,光照强度为b时,单作玉米呼吸速率为5,净光合速率为10
,故叶绿体固定CO2的速率(总光合速率)为15
。此时间作玉米与玉米间距较大,不会彼此遮光,且有利于行间通风,局部二氧化碳浓度较高。所以间作对二氧化碳和光能的利用优于单作,光合速率高。
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【题目】下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图,请回答下列问题:
(1)甲中能产生[H]的部位是__________,其上分布的色素中,__________(色素名称)在有机溶剂中溶解度最高。
(2)经检测该植物在夏季上午8点时的净光合速率为零,请分析甲中产生的O2的去路为______________。
(3)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下,可在__________(填具体场所)被氧化为_____________后进入乙,继而在_____________(填具体场所)彻底氧化分解成CO2。
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【题目】雷公藤是一种广泛使用的药用植物和主要的杀虫植物,但其产量和品质易受低温胁迫的影响。科研人员以雷公藤幼苗为材料,通过外施不同浓度的ABA(脱落酸),研究1℃下其净光合速率随时间的变化,结果如下表,下列有关说法错误的是( )
2 | 4 | 6 | |
0 | 0.534 | 0.218 | 0.097 |
5 | 0.532 | 0.324 | 0.110 |
10 | 0.551 | 0.425 | 0.130 |
15 | 0.748 | 0.524 | 0.460 |
20 | 1.013 | 0.893 | 0.888 |
25 | 0.847 | 0.625 | 0.550 |
A.雷公藤植株内源激素脱落酸主要合成部位在根冠和萎蔫的叶片等结构中
B.ABA处理能减缓低温胁追对雷公藤的影响,其中20 mg/L ABA效果最显著
C.农业生产中,可以从植物体中提取大量的ABA用于雷公藤抗低温胁迫
D.据表中数据可知,外施ABA对雷公藤净光合速率的影响不具有两重性
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【题目】绚秋湖生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖,研究人员拟采用生物控制技术进行防治,并对该生态系统的能量流动进行了研究,结果如下图所示(图中ai表示能量值,①③表示生理过程)。回答下列问题:
(1)群落的___________是区分不同群落的重要特征。绚秋湖中,从浅水区到深水区分布着不同类群的生物,这体现了群落的___________结构。
(2)在调查绚秋湖中鲤鱼的种群数量时,由于重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡,则估算结果与实际结果相比___________(填“偏大”、“偏小”或“基本不变”),其原因是___________。
(3)图中分解者获得的能量g来源于第___________营养级同化的能量,该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率可表示为___________。
(4)微囊藻是形成水华的主要类群。科研人员为修复出现水华的绚秋湖生态系统,适量增加湿地原有的沉水植物、挺水植物等生物的数量来有效控制水华,其原因是_____________________。
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【题目】三刺鱼通常以浮游动物水蚤为食。研究人员在有水蚤的人工水域利用翠鸟模型和饥饿的三刺鱼进行实验,结果如下图。下列与本实验相关的分析错误的是
A. 本实验主要研究三刺鱼在有无翠鸟威胁时的取食行为
B. 本实验的自变量是水蚤密度和翠鸟的有无
C. 翠鸟在水蚤密度小的水域攻击三刺鱼的次数更多
D. 翠鸟的存在改变了三刺鱼的捕食策略
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【题目】某研究小组在透明的密闭温室里,进行盐芥(常见于农田盐渍化区域)种子萌发及幼苗发育的研究,实验测得温室中氧气浓度的变化情况如下图所示。回答下列问题:
(1)盐芥种子萌发时往往需要加水浸泡,这样做的主要目的是_________________。
(2)据图分析,盐芥种子长出幼叶的时间_________________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_________________。种子萌发17天以后,限制温室内氧气浓度增加的外界因素主要是_________________。
(3)研究小组欲通过与拟南芥的对比实验,探讨不同浓度盐胁迫对盐芥种子萌发率的影响及高浓度盐胁迫后种子是否能恢复萌发,请写出简单的实验设计思路_________________。
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【题目】科学家分离出两个蛙心进行心脏灌流实验,蛙心2的神经被剥离,蛙心1的神经未被剥离,实验处理及结果如下图所示。下列叙述不正确的是
A. 实验中所用任氏液的理化性质应接近蛙的内环境
B. 电刺激蛙心1的神经之前,两个蛙心的收缩频率基本一致
C. 蛙心1的电信号可以直接传递给蛙心2改变其节律
D. 受到电刺激的蛙心1神经产生了抑制蛙心2收缩的化学物质
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【题目】为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用,科研人员做了相关实验。
(1)ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递__________,从而对植物体生命活动起着__________作用。这些激素含量很少但作用显著,体现了植物激素__________的特点。
(2)科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量,结果如图1所示。
果实发育初期,发育着的__________中合成IAA,促进草莓果实由小绿变成大绿。大绿果到全红果的过程中,两种激素发生的变化是__________,从而使果实逐渐成熟。
(3)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验,结果如图2所示。
①据图2分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比IAA处理组__________。两种激素在草莓果实成熟过程中是__________关系。
②结合图2和图3推测,果实成熟后期,ABA能够通过__________,使果实由纯白变为全红。
③综上分析,草莓果实成熟是两种激素__________的结果。
(4)根据上述研究结果,若草莓运输过程中利用激素进行保鲜,可选用的激素是__________。
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【题目】柯萨奇病毒为单股正链小RNA病毒,是一类常见的经呼吸道和消化道感染人体的病毒。下图所示是该病毒在宿主细胞内进行的生理过程。下列相关叙述错误的是
A.①~③过程中碱基互补配对方式完全相同
B.+RNA具有作为翻译的模板和储存病毒遗传信息的作用
C.克里克发现的中心法则包括①~③过程
D.酶X是在宿主细胞核糖体上合成的RNA复制酶
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