A. | 植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动 | |
B. | 赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用 | |
C. | 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性 |
分析 植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.生长素:通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长;赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高;脱落酸:抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落.植物生命活动中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、植物无专门内分泌腺,激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动,A正确;
B、赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用,B正确;
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C正确;
D植物的向光性都只体现生长素浓度促进生长,没有体现生长素抑制生长,植物的顶端优势现象才体现高浓度生长素抑制侧芽生长,低浓度生长素促进顶芽生长,体现生长素的两重性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ | B. | ①③⑨②⑥⑦⑧⑩④ | C. | ③①②⑨⑥⑦⑩④ | D. | ①②⑨⑧⑥⑦⑩④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙中都有同源染色体 | B. | 能够出现基因重组的是乙 | ||
C. | 丙的子细胞是精细胞 | D. | 卵巢中不可能同时出现这三种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅由环境引起的性状的变化是不能够遗传的 | |
B. | 基因突变就会引起生物遗传性状的改变 | |
C. | 基因重组发生在受精作用的过程中 | |
D. | 基因重组可以产生新的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若a,b,c,d四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增,则M可以表示生态系统的自我调节能力 | |
B. | 若M表示木本植物的丰富度,我国从南向北木本植物的丰度变化的趋势是b→d→c→a | |
C. | 若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链,则M表示生物个体的数量 | |
D. | 若M表示基因多样性,a~d表示四种不同植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV病毒是生命系统,但它无细胞结构 | |
B. | 一个变形虫就可以看作是一个最基本的生命系统结构层次 | |
C. | 水稻和水牛的生命系统结构层次主要差异表现在水牛的细胞没有细胞壁 | |
D. | 多细胞生物体中的一个细胞不属于生命系统结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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