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【题目】如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1、2、3、4、5。下列叙述正确的是

A. 划线操作时完全打开皿盖,划完立即盖上

B. 在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌

C. 接种时不能划破培养基,否则难以达到分离单菌落的目的

D. 第1区和第5区的划线最终要连接起来,以便比较前后的菌落数

【答案】C

【解析】

阅读题干和题图可知,本题是与平板划线操作有关的题目,先梳理平板划线操作的相关知识,然后结合选项描述分析判断

划线时皿盖打开一条缝,右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线,盖上皿盖,接种环不应划破培养基表面,A错误;在每次划线前后都要对接种环进行灭菌,接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧,但培养基只是在接种前进行灭菌即可,B错误;接种环不应划破培养基表面,否则不能分离得到单菌落,C正确;划线时注意不要将最后一区5的划线与第一区1相连,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因中腺嘌呤占该基因碱基总数的15%,由该基因转录形成的RNA中,G和C的和占该RNA碱基总数的

A. 15% B. 35% C. 70% D. 无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答以下问题:

(1)如图1是人体内体温平衡与水平衡调节的示意图,据图回答有关问题:

①体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要,人体热量的来源主要是______

②请补充寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧:______→传入神经→______→传出神经→皮肤立毛肌收缩.

③图1的e是下丘脑分泌的______,由垂体释放到血液中,其作用是______

④食过咸时,会导致细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,最终使______产生渴觉.

(2)如图2是人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,据图回答有关问题:

①图中能特异性识别外毒素的细胞有______(用字母回答).

②图2过程中破伤风杆菌外毒素和物质X分别称为____________

③当再接触相同的外毒素时,与初次免疫相比,会发生图2中的______过(填图中的序号),体内抗体的产生有何特点?______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人类遗传病的调查过程中,发现6个患单基因遗传病的家庭并绘制了相应的系谱图(见下图)。6个家庭中的患者不一定患同一种遗传病,在不考虑突变和性染色体同源区段的情况下,下列分析不正确的是

A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合红绿色盲的遗传

B. 若图中患者患同一种遗传病,则致病基因可能位于常染色体上

C. 家系Ⅱ中的父母均携带了女儿的致病基因,可能是软骨发育不全

D. 若①携带致病基因,则他们再生一个患病女儿的概率为1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能

A. 催化作用 B. 运输作用 C. 免疫作用 D. 遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体,用“l”表示部分基因的相对位罝。已知翻翅基因(A)为纯合致死基因,星状眼基因(B)也是纯合致死基因(AA、BB、XAXA、XBXB、XAY、XBY认为是纯合)。现用翻翅星状眼雌果蝇与正常翅正常眼雄果蝇杂交,后代出现翻翅正常眼96只、正常翅星状眼98只、翻翅星状眼3只、正常翅正常眼3只。请回答下列问题:

(1)由图可知基因在染色体上的相对位置关系,说明基因在染色体上呈___________排列。

(2)A、a和B、b这两对基因的遗传___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。后代出现少量翻翅星状眼和正常翅正常眼个体的原因最可能是_____________________

(3)若杂交后代中翻翅正常眼、正常翅星状眼的个体都是雌性个体,则可判断控制这两对性状的基因位于___________染色体上,判断理由是____________________________________________。亲代果蝇的基因组成是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧和无氧条件下均能生长。如果向培养酵母菌的葡萄糖溶液中通入空气,在短时间内发生的变化是

乙醇的产量增加 乙醇的产量减少 葡萄糖消耗下降 葡萄糖消耗明显增加

A②③ B②④ C①③ D①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,细胞内遗传物质发生改变的是

A. 造血干细胞分化为B细胞 B. 效应T细胞使靶细胞裂解

C. R型细菌转化为S型细菌 D. 生长素诱导产生无子番茄

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是

A. 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B. 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C. 甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动

D. 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

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