A、模板和酶来自细菌,脱氧核苷酸原料来自噬菌体 |
B、模板DNA和酶来自噬菌体,能量和脱氧核苷酸原料来自细菌 |
C、DNA模板来自噬菌体,脱氧核苷酸原料、酶、能量来自细菌 |
D、模板DNA、原料、能量均来自细菌 |
亲代噬菌体 | 寄主细胞 | 子代噬菌体 | 实验结论 |
32P标记DNA | 有32P标记DNA | DNA 有32P标记 | DNA分子具有连续性,是遗传物质 |
35S标记蛋白质 | 无35S标记蛋白质 | 外壳蛋白无35S标记 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
B、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸作用是使细胞分散开便于观察 |
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
D、在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片大,可直接使用高倍镜进行观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a内物质的合成与核糖体有关 |
B、c的释放不需要能量 |
C、d对c的识别具有特异性 |
D、在e处膜电位由外负内正变为外正内负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该细胞是动物细胞,则在CE段该细胞中有中心体在起作用 |
B、DE过程中同源染色体分离,染色体数减半 |
C、若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板 |
D、在AC段合成蛋白质时,DNA分子不需要进行解旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物细胞内没有成套的遗传物质 |
B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制,分化潜能变弱 |
C、动物细胞的细胞核太小 |
D、动物细胞的全能性低于植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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