A. | 观察细胞中叶绿体的形态 | B. | 观察细胞中线粒体的分布 | ||
C. | 观察植物细胞的质壁分离 | D. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
分析 在生物学实验中,有不少实验需要保持细胞活性,如观察细胞质壁分离及复原实验、观察线粒体实验等,还有不需要保持细胞活性,如观察植物细胞有丝分裂实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验等.
解答 解:A、观察细胞中叶绿体的形态,需要细胞始终保持存活状态,A错误;
B、只有活细胞中的线粒体才能被健那绿染色,观察细胞中线粒体的分布,需要细胞始终保持存活状态,B错误;
C、只有活细胞才能发生质壁分离及复原,观察植物细胞质壁分离及复原时,细胞必须保持生活状态,C错误;
D、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验用盐酸处理细胞时,细胞已经被杀死,不需要细胞始终保持存活状态,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察质壁分离及复原实验和观察叶绿体和线粒体实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花生种子中脂肪的鉴定 | |
B. | 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 | |
C. | 探究酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 红细胞中血红蛋白的提取和分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶能降低化学反应的活化能 | |
B. | 含酶牙膏分解细菌需要温和的条件 | |
C. | 酶是具有催化作用的有机物 | |
D. | 含酶牙膏必须在最适宜催化的温度下保存 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物工程中,所用物质和其发挥的作用组合正确的是( )
A、Ca2+—诱导精子和卵细胞结合
B、胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞
C、聚乙二醇——诱导细胞分化
D、促性腺激素——促进供体母畜超数排卵
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 | |
B. | 该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合 | |
C. | 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 | |
D. | 该细胞变异均为可遗传变异,都可遗传给子代个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒时,先去除烂子粒和枝梗,再用清水冲洗掉污物 | |
B. | 为使产酒量提高,可使葡萄汁装满发酵瓶 | |
C. | A过程是酒精发酵,A过程结束后,只需要提高一定的环境温度就能产生果醋 | |
D. | 导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和核糖体、中心体 | B. | 高尔基体和叶绿体 | ||
C. | 中心体、高尔基体和核糖体 | D. | 高尔基体和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ab、ab、ab | B. | Ab、aB、aB | C. | Ab、aB、ab | D. | ab、AB、Ab |
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