精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.如图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解,不正确的是(  )
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.甲状腺活动只受垂体促激素的调节
C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

分析 本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
据图分析:X为下丘脑,Y为垂体,Z为甲状腺.激素a为促甲状腺激素释放激素,激素b为促甲状腺激素.

解答 解:A、图中X为下丘脑,Y为垂体,A正确;
B、甲状腺活动受垂体促甲状腺激素的直接调节,甲状腺活动受下丘脑促甲状腺激素释放激素的间接调节,B错误;
C、图中激素a为促甲状腺激素释放激素,激素b为促甲状腺激素,C正确;
D、当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节,D正确.
故选:B.

点评 本题以图形为载体,主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动.下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽.大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞产生的蛋白质被包裹于膜泡形成的囊泡,分为披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡、COPII被膜小泡三种,分别介导不同途径的运输,准确地把细胞“货物”运送到正确目的地。下列叙述错误的是

A.从C转运到溶酶体的“货物”包括多种水解酶

B.图示细胞中,能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体、细胞膜

C.“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式是物质跨膜运输的主要方式

D.如果转运系统受到干扰,则会对机体产生有害影响,并导致如糖尿病等疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于肝细胞膜蛋白的叙述,错误的是(  )
A.肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶
B.构成质膜的蛋白质分子,有脂溶性和水溶性部分
C.电子传递链有关的酶位于线粒体的内膜上
D.质膜上的膜蛋白比磷脂分子更易移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.植物人工染色体是用多个外源基因结合蛋白质,人为构建的微型染色体,不能与宿主细胞的染色体配对. 将一条植物人工染色体导入植物拟南芥体细胞(2n=10)中,再培育成可育新品种.下列叙述正确的是(  )
A.拟南芥的遗传物质中含有4种碱基和4种核糖核苷酸
B.新品种拟南芥的细胞在有丝分裂后期有22条染色单体
C.新品种拟南芥连续自交,含人工染色体的植株的比例降低
D.人工染色体上的基因能决定新品种拟南芥的进化方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在孟德尔进行的一对相对性状的实验中,不具有1:1比例的是(  )
A.杂种产生配子类型的比例B.杂种测交后代的性状分离比
C.杂种自交后代的基因型比例D.杂种测交后代的基因型比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果.回答下列问题:
(1)据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成,但乙烯浓度增加到一定浓度时,又会抑制生长素的合成.
(2)据图中结果可知,测定时间在T1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.
(3)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的.
(4)生长素在植物体内广泛存在,通过促进细胞伸长促进植物生长.
(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度.
②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③根据此实验结果可推知,水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.对表中所列探究目的、所选用的试剂及预期结果都正确的是(  )
 探究目的检测试剂预期显色结果
梨汁中是否含有还原糖双缩脲试剂紫色
花生子叶中是否含有脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
酵母菌有氧呼吸是否产生CO2澄清石灰水浑浊
唾液淀粉酶是否是蛋白质斐林试剂砖红色
A.①③B.②③C.①④D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.随着基因工程的兴起,人们越来越关注转基因生物和转基因食品的安全性问题.下列相关叙述错误的是(  )
A.公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品
B.基因工程在医、农、林等领域具有广阔的应用前景
C.目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定
D.转基因食品与非转基因食品的营养物质种类基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

一只脚踩在钉子上,马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用,而另一条腿迅速伸直以支持身体,使身体不会跌倒。如下图表示这一复杂反射的过程。图示表明

A.这一活动至少需要4个突触参与完成

B.该反射的效应器是伸肌

C.感受器产生的兴奋同时到达神经元②和④

D.同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质

查看答案和解析>>

同步练习册答案