科目:高中生物 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071
癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂,并有侵袭性(向周围组织浸润)和转移性。在过去的几十年出现了多种癌症治疗方法,主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。
(1)癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成。通常能够引起基因改变的因素可能有________。(填写序号)
A.紫外线 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯 E.葡萄糖 F.尼古丁 G.丙酮酸 H.核辐射
(2)化学治疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子反生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的________期。化学治疗还可以采用其他药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰DNA以及________的合成。
(3)放射治疗是利用放射线如放射性同位素产生的射线和各类X射线治疗机或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法。放射疗法与化疗法相比,对患者全身正常细胞影响较小的是________。
(4)在正常生理条件下,人体血管内皮细胞的倍增时间约为1年。而持续的和不受调节控制的血管生成则出现大量病态、肿瘤转移和内皮细胞的异常生长中,这种血管生成速度十分迅速,对于癌细胞的生命活动的作用是________________。
(5)在体外培养10个癌细胞36小时后,癌细胞数目达到了80个,据此推测该种癌细胞的细胞周期为________小时。
(6)研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因,将此基因转移到双歧杆菌中,使其能够正常表达。用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂,此制剂可以用于抑制癌症。在这种药物用于临床治疗之前,应该先进行动物实验,以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性。写出简要的实验设计方案。
实验材料:转基因双歧杆菌口服制剂,健康鼠4只,性别、体重如下表所示:
实验设计:
①第一步:将实验鼠分为实验组、对照组,其中________为实验组,________为对照组。(填写代号)
②第二步:________________________。
③第三步:饲养相同时间后,分别解剖观察实验组、对照组的鼠,检查重要脏器发生病变情况。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,与体内的许多生理活动密切相关。下图中图1是正常小鼠在寒冷环境中机体的部分调节过程(A、B、C表示调节物质),回答相关问题:
(1)图1中B物质是 ,正常机体血液中C的含量变化对A、B的
分泌起调节作用,此调节方式为 调节。
(2)在寒冷环境中机体还会发生其他调节过程,其中C分泌量增加的同时, 的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢,表现为 作用;请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩的反射弧: ;下丘脑参与的生命活动调节还有 等。
(3)为探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响,同学们设计了如下实验:将生长状况
相似的小鼠均分为甲、乙两组;甲组切除甲状腺,乙组不做处理;给予相同且适宜
的饲养条件,观察并记录小鼠的活动量或测其耗氧量。该方案不科学,请提出合理
的改进方案: 。
(4)将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组小鼠体内,
然后定时测定甲状腺的放射量,结果如图中图2所示;4天后,给A组注射适量的
生理盐水,B组注射等量的甲状腺激素溶液,C组注射等量的促甲状腺激素溶液,定
时测定甲状腺的放射量。预测并在图2上绘出4天后三组小鼠甲状腺的放射量变化
曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计:
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示,据此分析回答问题:
①图中曲线b表示 激素,曲线a表示
激素。
②实验结果可以说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲
状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈 。通过这个实验,可以给人以启示:对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测,每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,监测结果表明:每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,分析产生这种现象的生理原因在于:
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激 合成并分泌 ,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的
就会抑制 和 的分泌活动,从而使该激素的水平下降。
(3)实验三:为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案。即:取生长状况相同的雌(丙)、雄(丁)两鼠,对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物,丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物,将两鼠置于相同的条件下培养,并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学?如果你认为不科学,请写出你的改进意见。
(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验,请你预测探究结论。
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科目:高中生物 来源: 题型:
小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1) 右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是 。[H]在②④过程中的作用分别是_________________ 、 。
(2) 将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果,请据图分析:
①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。当光强度大于8时,25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2,结果应为M1 M2(填“>”、“<”或“=”)。
②在35 ℃条件下如果白天光照强度较长时期为1时,植物 (能或不能)正常生长,原因是 。
③请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化曲线(不考虑光照对呼吸作用的影响)。
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