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幼年哺乳动物下丘脑损伤,不会引起(  )
A、体温升高
B、性腺发育停止
C、血浆pH降低
D、尿量增加
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题考查下丘脑的作用,下丘脑是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖调节中枢,还是激素分泌调节的最高中枢.
解答: 解:A、体温调节中枢位于下丘脑,损伤以后体温调节会紊乱,可能会使导致体温升高,A正确.
B、下丘脑能够分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,所以性激素的分泌调节受下丘脑的控制,B正确.
C、酸碱度的维持主要依靠体内的缓冲对,碳酸/碳酸氢根和磷酸一氢根/磷酸二氢根这两对缓冲对的维持,C错误.
D、水盐调节平衡中枢位于下丘脑内,下丘脑能够分泌抗利尿激素,当体内水分减少时,可以促使肾小管、集合管对水分的重吸收增加,D正确.
故选C.
点评:下丘脑的作用不仅仅是神经调节中枢,还会分泌一些激素,例如生长激素、促××释放激素等,在平时的复习中应该注意总结.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,研究人员进行了有关实验,实验步骤和结果如下表所示.分析回答:
试管编号
实验步骤
A B C D
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸馏水(mL) 1
pH6.8缓冲液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用是
 
,其目的是控制
 
变量.
(2)分析实验结果可知:对酶活性有促进作用的离子是
 
,对酶活性有抑制作用的离子是
 

(3)若完全反应后,C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3,则试管A和B对应的曲线分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab:aB:AB:ab为4:4:1:1,若这个生物进行自交,其后代出现纯合体的概率是(  )
A、
1
16
B、
1
64
C、
1
100
D、
34
100

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )
A、①是高尔基体膜
B、②与细胞板的形成有关
C、③是叶绿体内膜
D、④中蛋白质的含量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于图中的相关叙述中,不正确的是(  )
A、若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于f
B、若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D、若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因.下列四种情况的产生不属于染色体结构变异的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某条肽链分子式为C63H103O20N17S2,其中含有2个天冬酰胺(天冬酰胺的R基为-C2H4ON).该肽链中最多有肽键数为(  )
A、13B、14C、16D、17

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如图1所示.以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本进行杂交,产生的F1中发现了一株黄色籽粒植株B,其9号染色体及基因组成如图2.该植株出现的原因是(  )
A、母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极
B、父本减数分裂过程中同源染色体未分离
C、父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极
D、父本异常染色体上是T基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中会造成血压升高的是(  )
A、血管弹性增强
B、血管管径变小
C、心跳速率降低
D、血液总量降低

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同步练习册答案