【题目】哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃腺分泌胃液,该过程受神经——体液调节和神经调节的共同调控,如图所示。为探究两种调节机制对胃液分泌的影响,有人用同一只狗按下表所示步骤连续进行了实验:
步骤 | 实验操作 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液的分泌量与步骤1相当) | +++++++++ |
4 | ___________________________________ | ________________ |
(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少)
回答下列问题:
(1)胃泌素到达胃腺细胞,促进胃液分泌;若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做_____________。胃酸可以专杀进入胃内的细菌,这一抵御病原体的防线属于_________(特异性、非特异性)免疫。
(2)步骤2中胃液的分泌是_________(神经、神经-体液)调节的结果。
(3)步骤3的目的是_______________。
(4)该实验还需要确定在神经——体液调节作用下的胃液分泌量,因此,需要设计步骤4,步骤4的操作是:_____________,收集并记录____________。
【答案】(负)反馈调节 非特异性 神经 确定在假饲条件下胃泌素的分泌量 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 4小时胃液分泌量
【解析】
据图胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配,还受体液调节的支配。据表格1组是作为对照组,2、3、4组为实验组。仔细分析题表与题图,回顾神经调节与激素调节的相关知识,即可分析作答。
(1)胃泌素到达胃腺细胞,促进胃液分泌;若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做(负)反馈调节。胃腺细胞分泌胃液,属于皮肤及其黏膜的分泌物,胃酸可以杀灭进入胃内细菌,是保护人体健康的第一道防线,属于非特异性免疫过程。
(2)步骤2中切除胃窦,再假饲,已经排除了神经调节对胃窦G细胞的影响,胃液的分泌是不受胃泌素的影响,只能受到神经的影响,故胃液的分泌是神经调节的结果。
(3)步骤3的目的是确定在假饲条件下胃泌素的分泌量。
(4)该实验还需要确定在神经﹣体液调节作用下的胃液分泌量,则需要设计步骤4,其操作是:只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲,收集并记录4小时胃液分泌量。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】丁醇是重要的化工原料,可以制备抗氧剂 F 等。其工业合成路线如下,其中A 是分子中有 4种化学环境不同H 原子的丁醇。回答下列问题:
已知: +
(R 代表烃基)
(1)A 的结构简式是___________;B 中所含官能团名称是______________;
(2)B 的化学式为C4H8,A→B 的化学反应方程式是_______________;
(3)E 和 A 互为同分异构体,且分子中只有一个甲基。F 与足量NaOH 溶液反应的化学反应方程式是______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( )
A. 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
B. 若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度则相反
C. 若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自③和⑤
D. 若③为骨骼肌细胞,运动时⑤处的血溏浓度低于①处
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示反射弧的结构,在b、c两点之间连接有一个电流计.下列相关叙述错误的是( )
A. 刺激a点,其膜外电位由正变负,电流计的指针会发生2次偏转
B. 在a点处切断神经纤维,刺激Ⅰ、Ⅱ时,均不发生信号转换
C. 在c点的右侧神经纤维上给一适宜的刺激,电流计的指针只偏转1次
D. ②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在干旱的环境中,植物体会增加脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.野生型幼苗的幼叶能合成大量ABA,而突变体幼苗的幼叶不能合成ABA
B.干旱条件下,ABA能促进野生型幼苗根的生长,并抑制茎叶的生长
C.若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测能降低其蒸腾速率
D.在调节细胞分裂方面,ABA与细胞分裂素相互拮抗
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某细胞的分裂图像,据图分析合理的是( )
A.1号染色体上含有基因W,则2号染色体上含有基因w的可能性很大
B.该细胞有四对同源染色体
C.若该细胞为某生物的体细胞,则该生物高度不育
D.该细胞完成分裂后,细胞中的染色体、DNA、线粒体被平均分配到子细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是正常人体肝组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同部位的液体。据图判断,下列说法正确的是
A.人体的体液由①②③组成
B.图中③④构成了肝细胞生存的直接内环境
C.体液②中含有胰岛素、血浆蛋白、CO2等物质
D.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物均直接排放到②中
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究两种植物激素对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,用某种植物的茎段进行了一系列实验,结果如图所示。请据图回答:
(1)由左图可知,激素A的作用是____植物生长。当激素A浓度在10-6mol/L到10-2之间mol/L 时,激素A对植物茎段的作用开始________。
(2)在植物的生长发育和适应环境的过程中,不是一种激素孤立发挥作用,而是 __________________。
(3)若激素B作用是促进果实成熟,则这种激素为__________,植物体内的合成部位是 ________。 在植物受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是_________。
(4)植物的生长发育,从根本上是其基因组在一定时间和空间上________的结果。________、_____等环境因子的变化,会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是生态系统中碳循示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。
(1)在图甲表示的生态系统中,分解者是_____________ (用字母表示),C→A表示的生理过程是_______________。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是_____________,碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以_______________形式进行的。
(3)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中(由下向上的顺序为)____________________。
(4)若为农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是_________________。
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