A、内质网 | B、线粒体 |
C、叶绿体 | D、核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用含32P标记的大肠杆菌培养 |
B、用含32P标记的植物细胞培养 |
C、用含32P标记的动物细胞培养 |
D、用含32P标记的固体培养基培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类、脂肪、核酸、蛋白质 |
B、蛋白质、磷脂、核酸、脂肪 |
C、蛋白质、糖类、核酸、磷脂 |
D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生活在不同地域中同种生物个体的总称 |
B、生活在同一地点的同种生物的一群个体 |
C、湖泊中各种鱼类的总称 |
D、一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 生物学史 | 研究方法 |
A | 摩尔根确定基因在染色体上 | 假说--演绎法 |
B | 光合作用产物氧气中的氧来自水 | 同位素标记法 |
C | 细胞核的功能 | 去除、移植实验法 |
D | DNA的双螺旋结构模型的建立 | 显微镜观察法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 |
B、所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C、为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验 |
D、先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传 |
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