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神经性耳聋、腓骨肌萎缩症是两种单基因遗传病,分别由B、b和D、d基因控制.如图一为某家族相关的遗传系谱图,其中已死亡个体无法知道其性状,经检测Ⅳ7不携带致病基因.图二是为了确定腓骨肌萎缩症基因在染色体上的分布,科研人员对Ⅲ1~Ⅲ5个体含相关基因的DNA片断扩增后用某种限制酶处理,并进行电泳分析得到的结果.下列说法正确的是(  )
A、神经性耳聋的遗传方式为常染色体显性遗传
B、Ⅴ1与Ⅴ2分别带有神经性耳聋基因的概率是1、
1
2
C、腓骨肌萎缩症是由X染色体上的隐性基因控制的
D、Ⅲ1的基因型为BbXdY.若Ⅴl与Ⅴ2婚配,他们后代中男孩不患病的概率是
7
32
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有遗传方式的判断、基因的自由组合定律和伴性遗传等,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、根据Ⅲ1和Ⅲ2正常,而Ⅳ2患病,可知神经性耳聋的遗传方式为常染色体隐性遗传,A错误;
B、由于Ⅳ-2患神经性耳聋,所以V-1肯定为杂合体,带有神经性耳聋基因的概率是100%;又由于第三代的6号患神经性耳聋,所以Ⅳ-6为杂合体,因此,V-2带有神经性耳聋基因的概率是
1
2
,B正确;
C、由于Ⅳ-7不携带致病基因,而Ⅳ-6和V-2都患腓骨肌萎缩症;又根据电泳结果,Ⅲ4没有正常的基因,只有异常,所以腓骨肌萎缩症属于伴X显性遗传,C错误;
D、Ⅲ1的基因型为正常,后代患神经性耳聋,所以其基因型为BbXdY.Ⅴl的基因型为BbXdY,Ⅴ2的基因型为
1
2
BBXDXd
1
2
BbXDXd.所以他们婚配,后代中男孩不患病的概率是(1-
1
2
×
1
4
)×
1
2
=
7
16
,D错误.
故选:B.
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图中A、B、C为三种不同的细胞,请根据图判断以下正确的叙述是(  )
A、此免疫过程属于非特异性免疫
B、C细胞能分泌特定的抗体,促使细胞B裂解死亡
C、当病毒进入细胞A后,通过体液免疫能将部分病毒杀死在细胞里
D、若A细胞为T淋巴细胞,当大量此病毒进入人体后,不仅使人体丧失细胞免疫,也会严重影响体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

给某只发育迟缓的小白鼠注射生长激素后,发育状况并没有改变,该小鼠体内可能发生病变的腺体和缺乏的激素是(  )
A、垂体和生长激素
B、胰岛和胰岛素
C、甲状腺和甲状腺激素
D、肾上腺和肾上腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的
 
的地方发生演替,如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞与外界环境进行物质交换的媒介是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径.请回答下列相关问题.

(1)选择花药时,一般要通过
 
来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,一般来说,在
 
期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,通常选择
 
的花蕾,花药培养成功率最高.
(2)上述途径是通过胚状体阶段发育成植株,还可以将花粉在诱导培养基上先形成
 
,再将其诱导分化成植株.
(3)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌.若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 
指示剂培养几种细菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
 
染料,培养几种细菌后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌.在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,应采取的措施是
 
,观察结果,如果
 
,说明培养基制备成功,否则需要重新制备.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分.回答下列问题:
(1)此细胞既可能是
 
细胞或
 
细胞,判断的依据是
 

(2)有生物膜构成的结构(细胞器)有
 
(只填序号).
(3)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是
 
 
(只填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂,能改善虾体肠道微生态环境,促进虾体生长.生物兴趣小组通过实验探究微生态活性制剂--芽孢杆菌制剂对凡钠对虾生长和消化酶活性的影响进行了研究,请你利用所给材料和用具补充完成以下实验并回答相关问题.
实验材料和用具:体重接近的健康凡纳对虾200尾;颗粒饲料;混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的颗粒饲料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水养殖,培养时间为一个月);电子天秤.
(1)实验步骤:
①将凡纳对虾随机分为
 
组,每组
 
,称取每只虾的重量后分别置于70cm×70cm×100cm水池中,流水养殖.
②对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料,实验组每天相同时间饲喂
 
颗粒饲料.
③在相同且适宜条件下培养一个月后,
 
,记录并求出平均值.
(2)研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定.结果如图所示:
请写出从图可以得出的一个结论是
 

(3)芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构,保护虾肠道免受毒害,芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是
 

(4)在芽孢杆菌培养操作中,为了防止污染,需对培养基和培养器皿做
 
处理(选填“消毒”或“灭菌”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环的模式图.下列叙述错误的是(  )
A、①代表生产者,6可以代表化能合成作用
B、碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
C、在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是①
D、③表示的是分解者,是生态系统中不可缺少的部分

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同步练习册答案