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【题目】下图揭示了遗传信息传递与表达的过程,有关该过程的叙述正确的是(

A.在人体细胞内,abc均可发生,de不可能发生

B.酵母菌遗传信息的传递途径为bc

C.HIV增殖的过程至少经过dbc这三个环节

D.ad两个过程模板不同,但所需原料、产物、酶均相同

【答案】C

【解析】

据图分析,图示为遗传信息传递与表达的过程,其中a表示DNA的复制,b表示转录,c表示翻译,d表示逆转录(需要逆转录酶的催化),e表示RNA的复制。

A、在人体细胞中,不会发生d、e过程, b、c均可发生,a过程只发生在能进行分裂的细胞中,A错误;

B、酵母菌遗传信息的传递途径为abcB 错误;

CHIVRNA病毒,其增殖的过程至少经过dbc三个环节,C正确;

DaDNA复制)、d(逆转录)这两个过程模板不同,所需原料相同、产物相同(均为DNA),但是酶不同,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】骨髓增生异常综合征(MDS)是一组造血干细胞的异质性增殖性疾病,红细胞生成缺陷及发育不良是MDS的典型特征。TET2基因可以参与斑马鱼胚胎造血基因表达调控,在红细胞发育过程中发挥重要作用。斑马鱼和人类基因有着87%的高度同源性,其实验结果大多数情况下适用于人体,因此以斑马鱼为实验对象进行了相关研究。

1)在造血干细胞中,以__________________模板,合成mRNA 并指导TET2 蛋白合成。进行此过程时,一个mRNA分子上可以相继结合多个____________,同时进行多条肽链的合成,其意义是_______________

2)研究发现,TET2基因在调控造血基因表达过程中存在下列现象:

造血基因------Gata-1 基因在DNA 甲基化转移酶(DNMTs)的作用下,将胞嘧啶转化为5-甲基胞嘧啶(5-mC),如图2 A所示。DNA甲基化使得___________不能识别相应的碱基序列,影响转录过程,进而造成Gata-1 基因沉默。

②科研人员使用亚硫酸氢钠处理Gata-1 基因,进行________扩增,如图2-B,对扩增后的产物进行分析,就可以区分甲基化与未甲基化的胞嘧啶,区分依据是对比图2AB发现___________________

3)为研究TET2 基因调控斑马鱼红细胞的生成,利用MO(阻断TET2 基因表达)技术敲除TET2 基因后,检测Gata-1 基因的甲基化水平。经研究发现TET2 蛋白使5-甲基胞嘧啶(5-mC)含量明显下降,能够恢复Gata-1基因__________,结合图3 可推测出TET2基因的作用是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员在对某淡水养殖湖泊研究后,绘制了该湖泊中生物之间的捕食关系(1)和碳循环(2)示意图,图中AD表示生态系统的相关成分。请据图分析并回答问题:

1)从生态系统结构的角度分析,图1表示该生态系统的________。从群落的结构上分析,该湖泊的层次性主要受________________等环境因素限制(写出两项)

2 生态系统的组成成分上分析,图2中的B表示________,图2中有而图1中没有的成分有________(填字母)。图2中,碳元素以CO2形式传递的过程有________(填数字序号)

3)用标志重捕法调查某种虾的种群密度时,若第一次用大网眼的网进行捕捞并标记,第二次用小网眼的网进行捕捞并计数,则最终调查的数值与实际种群密度相比将________(填明显偏大、明显偏小或无明显差异)

4)草食性鱼类的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌获得的能量来源于第________营养级同化的能量。

5)若将图2修改为该淡水养殖湖泊生态系统的能量流动示意图,需要将A的含义改为“以热能的形式散失”的能量,增加光和____________的能量输入,删除图中的过程________(填数字序号)

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【题目】某实验小组研究用不同浓度24-D溶液浸泡处理枝条不同时间对扦插枝条生根的影响,结果如图所示。下列叙述错误的是

A.测量指标也可用根的总长度表示

B.本实验的自变量为2,4-D溶液浓度和处理时间

C.扦插枝条应选同种植物上长势相同的枝条

D.200mg·L-124-D溶液浸泡处理3h会抑制扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体中细胞呼吸的过程,数字代表反应过程。下列叙述正确的是

A. ①代表人体细胞中糖原或淀粉的水解

B. ②过程后,葡萄糖分子中少部分化学能存在于丙酮酸中

C. ③只发生在线粒体中

D. ④过程产生的乳酸可在原细胞中再生成葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,甲图为某哺乳动物初级性母细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物细胞处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是(

A.判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交

B.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

C.甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

D.丁产生的两个子细胞的基因组成是aBaB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是培育三倍体无子西瓜的方法,若图中二倍体西瓜植株的基因型均为Aa,下列说法正确的是(

A.按照染色体组数目划分,图中会出现4种染色体组数目不同的细胞

B.图中获得的三倍体西瓜植株中有两种基因型

C.图中四倍体植株产生的配子种类和比例为AAAaaa=121

D.图中获得的三倍体西瓜中AAa个体占5/12

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列叙述不正确的是

A. 人体内甘油、脂肪酸通过方式a被吸收

B. 动作电位产生时Na+离子的跨膜运输方式可用b表示

C. 方式b的最大转运速率可能与载体蛋白的数量有关

D. 受温度影响的物质跨膜运输方式是b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。

菌种

菌落直径:C(mm)

透明圈直径:H(mm)

H/C

细菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

细菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有关本实验的叙述,错误的是

A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质

B. 筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布

C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外

D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异

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