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15.观察下列蛋白质合成示意图,回答问题:(注:甲为甲硫氨酸,丙为丙氨酸)

(1)图中①是核糖体,②是tRNA,③是mRNA.
(2)丙氨酸的密码子是GCU,在DNA分子中不转录此密码的链上相应的三个碱基的顺序是GCT.
(3)下列物质不是经该过程合成的是B
A.唾液淀粉酶B.性激素     C.胰岛素    D.抗体
(4)若图中④最终形成后含174个组成单位,则③中至少含522个碱基.

分析 分析题图:图示为翻译过程示意图,其中①为核糖体,是翻译的场所;②为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;③为mRNA,是翻译的模板;④为多肽链.

解答 解:(1)由以上分析可知,图中①为核糖体,②为tRNA,③为mRNA.
(2)丙氨酸的反密码子是CGA,其密码子是GCU,根据碱基互补配对原则,DNA分子中决定丙氨酸密码子模板的链上相应的碱基顺序是CGA,不转录此密码的链上相应的三个碱基的顺序是GCT.
(3)图示过程合成的是蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素、抗体等,而性激素的本质是脂质,不是该过程合成的.
(4)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,若图中④多肽含有174个氨基酸,不考虑终止密码子,则③mRNA中至少含碱基数为174×3=522.
故答案为:
(1)核糖体   tRNA    mRNA
(2)GCU    GCT
(3)B
(4)522

点评 本题结合翻译过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、产物及条件等,能准确判断图中各物质的名称,并掌握其中的相关计算,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对于染色体和DNA分子的关系叙述中,正确的是(  )
①DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍      ②染色体数目减半时,DNA分子数目也减半
③染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍      ④DNA分子复制时,染色体数不变.
A.①③B.②④C.②③D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表.
实验
组号
处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照)7575
浸润在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位低(填“低”或者“高”)75mV.室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的(特异性)受体识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的神经递质数量减少直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制(促进/抑制)作用.若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作为b、c、d(选填选项前的符号).
a.降糖药   b.麻醉药   c.镇痛剂   d.抗肌肉痉挛剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.黑龙江省农业科学院用辐射的方法处理大豆,培育成了“黑农5号”大豆品种,含油量比原的品种提高了2.5%.关于“黑农5号”大豆育种过程的说法正确的是(  )
A.该育种过程依据的原理是基因重组
B.培育时使用的辐射可以提高变异频率
C.控制辐射剂量可控制物种变异的方向
D.“黑农5号”与普通大豆一定存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示部分DNA片段自我复制及控制多肽合成的过程.请回答问题:

(1)图中①过程的主要场所为细胞核,此过程中可能发生的可遗传变异的类型为基因突变.
(2)图中②过程为转录,需要的酶主要有RNA聚合酶.
(3)在过程③中,少量的mRNA就可合成大量蛋白质,原因是一条mRNA分子可以相继结合多个核糖体,同时进行多肽链的合成.
(4)与①相比,②过程中特有的碱基配对方式是A-U,DNA的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由脱氧核糖--磷酸--脱氧核糖连接.
(5)若要改造此多肽分子,将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基实现,即由C变成G.
(6)在RNA病毒的遗传信息传递过程中,可能发生的图中没有的过程为逆转录或RNA复制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.为获得优良性状的纯合体,将基因型为Aa的小麦逐代自交,且逐代淘汰aa,下列说法不正确的是(  )
A.该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长
B.此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离
C.育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化
D.可通过单倍体育种方式得到显性纯合品种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为动物部分生命活动调节示意图,图中电位表的两个电极位于神经纤维膜外表面.回答下列问题:
(1)如果在图中a处给予一个适宜刺激,将会产生一个可传播的负电波,电位表指针会偏转两次,这种负电波叫做动作电位.
(2)如果刺激c处,电位表不能(能,不能)发生偏转.
(3)若摘除动物的甲状腺,则细胞外液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素将会增多;注射较多的甲状腺激素,会抑制下丘脑神经分泌细胞和垂体细胞的活动,这种调节方式称为负反馈调节,下丘脑神经分泌细胞将分泌物释放到细胞外的方式是胞吐,此过程需要消耗ATP.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为中心法则示意图,相关叙述错误的是(  )
A.①~⑤过程均涉及碱基互补配对原则
B.劳氏肉瘤病毒能进行④过程
C.线粒体中能进行②③过程,不能进行①过程
D.中心法则也适用于原核生物和病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.细胞融合可以用于有性生殖产生后代,也可以应用于细胞工程中培育杂种植株和生产单克隆抗体,分析图回答相关问题:

(1)若A、B是两种植物细胞,要形成D细胞时,必须使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁.D细胞形成杂种植株的原理是利用了细胞的全能性,使用的技术是植物组织培养,和产生有性杂交后代相比利用这一方法培育新品种的优点是克服有性杂交不亲和性.
(2)若要生产单克隆抗体,A、B分别为骨髓瘤细胞和(免疫的)B淋巴细胞(或浆细胞),诱导二者融合时和植物细胞融合方法上的区别是通常用灭火的病毒.D细胞的特点是既能无限增殖,又能产生特异性抗体.单克隆抗体技术的基础是动物细胞培养.

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