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    关于酶的叙述中正确的是（　　）
    A、酶能调节生物体的生命活动
    B、酶与双缩脲试剂一定发生紫色反应
    C、酶都是在核糖体上合成的
    D、酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能
    考点：酶促反应的原理,酶的概念
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，不能调节生命活动，A错误；
    B、酶的本质少数是RNA，不能与双缩脲试剂产生紫色反应，B错误；
    C、酶的本质少数是RNA，不是在核糖体上合成的，C错误；
    D、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，D正确．
    故选：D．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的部分调节机制，①②③表示物质或途径，下列表述正确的是（　　）
    A、①可以表示抗体、淋巴因子等
    B、③可以表示激素、神经递质等
    C、人体在寒冷环境下只能通过途径②来调节机体
    D、内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的问题，请回答：
    （1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下．记录结果如表：
    瓶号1号瓶2号瓶3号瓶
    瓶中金鱼生存的时间（周）31125
    ①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明
     
     是生态系统成分中不可缺少的．
    ②
     
    两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的．
    ③该实验的无关变量为 温度，金鱼的数目，金鱼藻的数目等
    （2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响．方法步骤：
    第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与3号锥形瓶作对照．
    第二步：
     
    ．
    第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间．
    推测最可能的实验结果：第4号锥形瓶中金鱼生存的时间比第3号锥形瓶中金鱼生存的时间短
    （3）一条食物链中，兔子不会吃狼，但狼可以吃兔子，该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量
    B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
    C、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞的形态、结构和功能发生变化
    D、蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）
    B、用含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性
    C、要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌
    D、小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究豚鼠的胰腺泡细胞内蛋白质的合成和分泌过程，研究人员将3H标记的亮氨酸注射到该细胞中，观察相应变化．可能出现的结果有（　　）
    ①核糖体内不出现3H标记；
    ②内质网是首先观察到3H标记的细胞器；
    ③培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记；
    ④若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成．
    A、①②③B、②③
    C、③④D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核生物细胞中，下列过程一定不或不一定在生物膜结构上进行的一组是（　　）
    ①氧气的生成               ②NADPH变为NADP+   ③ADP转变为ATP
    ④光能转变为电能            ⑤DNA复制和转录    ⑥抗体的合成
    ⑦构成细胞板的物质的合成     ⑧NADP+变为NADPH   ⑨星射线或纺锤丝的形成．
    A、①④⑦⑧⑨
    B、②③⑤⑥⑧
    C、②④⑦⑧⑨
    D、②③⑤⑥⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    海豹皮下含量丰富的储能物质是（　　）
    A、脂肪B、葡萄糖C、淀粉D、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（　　）
    A、自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强
    B、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
    C、不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
    D、提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用

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